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날을 꼭 맞이하여 저를 지도해준 교수님들께 감사인사를 드리겠습니다. 문예창작과학업계획서 문예창작학과학업계획서 합격학업계획서*문예창작학과자기소개서
1.자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업계획
4. 졸업 후 포부
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① 실용적 자기표현과 스토리텔링
- 자기소개서와 로드맵을 중심으로
1.실용적 자기표현의 의미
2.실용적 자기표현의 과정
3.실용적 자기표현의 효과1: 정체성의 확인과 개성의 발견
4.실용적 자기표현의 효과2: 미래에 대한
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대학교 출판부.
김혁제(1983), 원본 비지 맹자 집주(상하), 서울 : 명문당.
______(1978),원본집주 소학(상하), 서울 : 명문당.
듀이(오천석역,1984), 나의 교육 신조, 서울 : 박영사.
묵교부(1974),문교사 - 1945～1973-, 중앙대학교 부설 한국교육문제연구소.
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예술?공예
5) 공연예술
6) 취미
7) 정신?언어 활동
8) 사교활동
9) 민속놀이
Ⅴ. 연출과 조명연출
1. 무대의 형태
2. Proscenium Stage와 Trust Stage
1) 프로시니엄 무대(Proscenium Stage)
2) 돌출무대(Trust Stage)
3. 무대의 구성(프로시니엄 무대)
1) 무대
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전통의 수용
1. 유치원 교육의 전통과 수용의 조화
2. 소학과 유아교육
3. 옛 유아교육 사상
Ⅳ. 우리나라 유치원 교사의 양성의 변천사
1. 유치원 교사 양성 기관
2. 이화유치원 사범과
3. 중앙유치원 사범과
4. 숭의여학교 보육과와 경성
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시적 리얼리즘, 국민대 석사학위논문, 2004
권순일, 이용악 시 연구: 모더니즘 시의식을 중심으로, 중앙대학교 교육대학원 석사논문, 2004
양혜경, 한국 현대시인론, 새문사, 2003.
편집부, 한국 현대시인연구 (상), 푸른사상 펴냄, 2001.
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중앙대학교 교육대학원, 2000.
9. 강한경,「태권도 수련이 아동의 정서발달에 미치는 영향」, 한체대 대학원, 1996.
10. 신규호,「태권도 수련이 아동들의 체력발달에 미치는 영향」, 호남대 대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신적 측면
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대학교 인문과학연구소
박언주(2002) : 까뮈의 이방인L\'Etranger의 발화 기원 연구, 연세대학교
박언주(1994) : 까뮈의 이방인에 있어서 의사소통의 문제, 연세대학교
양현주(1998) : 까뮈의 이방인에 나타난 인칭과 시제, 중앙대학교 Ⅰ. 개요
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중앙대학교, 2001
김연진 외, 아동복지의 이해. 태영출판사, 2008
김영명 외, 보육시설과 유치원 특별활동의 현안과 쟁점, 미래유아교육학회지, 2006
김영옥, 보육시설 특별활동 운영 실태와 개선 방안 모색, 육아정책개발센터, 2007 Ⅰ. 서론
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대학교.
정혜경, 2015, “초등 방과후학교 실태분석을 통한 평생교육 방과후학교 정책방안”,박사학위논문, 중앙신학대학원대학교.
김서현임혜림정익중(2017). “지역아동센터 서비스 이용만족이 학습습관과 또래애착의 매개효과를 통해 아동
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