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터이다. Ⅰ. 경주시 개요
Ⅱ. 삼릉골마애관음보살상
Ⅲ. 용장사터(용장골)
Ⅳ. 불국사
Ⅴ. 양동 민속 마을
Ⅵ. 괘릉(掛陵)
Ⅶ. 석굴암
Ⅷ. 김유신 묘
Ⅸ. 천마총
Ⅹ. 안압지
?. 석빙고
?. 분황사
ⅩⅢ. 반월성
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국립목포대학교
◎ 이영금 외 1명(2009), 위도 띠뱃놀이의 연행 구조와 제의적 특징, 한국무속학회
◎ 이영배(2009), \'위도 띠뱃놀이\'에서 풍물굿의 공연적 특징과 위상, 남도민속학회
◎ 이순자(2005), 전통굿의 관광상품화 방안에 관한 연구, 경
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2호.
2. 사이트
네이버(www.naver.com).
중앙일보(https://www.joongang.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서지능이란?
2. 정서지능이 직무에 미치는 요인
1) 정서지능과 직무스트레스의 관계
2) 정서지능과 직무의 관계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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박물관에는 17-18세기 유럽 귀족들이 열광했던 중국풍 취미를 반영한 소장품이 전시되어 있다. 대항해 시대가 열리자 도자기, 비단, 차 등 중국문화가 대거 유럽에 유입되면서, 상류층의 중국풍 취미를 일컫는 용어가 생겼는데 이를 (
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연계 프로그램(school program)
(8) 교사 연수 프로그램(teachers workship)
(9) 움직이는 박물관(mobile museum)
(10) 가족 프로그램(family program)
(11) 어린이 교육프로그램(children program)
(12) 장애인 프로그램(program for the disabled)
2. 참고문헌
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광주
광주
주로 광주의 상황
재현내용
횃불행진과 도청 앞 집회 → 무력진압 → 차량시위 → 계엄군 발포 → 시민군 등장 → 도청탈환 및 대동세상 → 계엄군 재진입 → 외곽전투와 도청함락 → 무등에서 백두로
대동세상, 무장항쟁
사진 전시
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국립중앙박물관과 함께 지역출토 유물과 지역의 역사적·시대적 의미를 되새길 수 있도록 설치운용하고 있는 국립 지방 박물관의 기능을 미술분야에서 각 지방에서 수행할 수 있게 하여야 한다. 문화와 건강한 사회의 유지, 복지의 확대 등은
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박물관 경기민속지.
3. 참고문헌
송찬섭 외(2016). 전통사회와 생활문화. 한국방송통신대학교출판문화원.
이두현(2015). 한국민속학개설. 일조각.
정연학(2011). 일생의례와 물질문화. 한국역사민속학회.
김은주,전정미(2012). 한국 산속(産俗)의
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박물관(미술관)수업의 실태
국립현대 미술관 부설 어린이 미술관 교육프로그램
국립중앙 박물관
삼성어린이 박물관
Ⅲ. 구성주의와 박물관(미술관) 교육
1. 구성주의와 박물관(미술관) 교육
2. 구성주의에 기초한 박물관(미술관)
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광주 항쟁 소재 영화를 중심으로》, 중앙대학교, 2007
이삼성,《20세기의 문명과 야만》, 한림대학교, 1998
이현진, 《5·18영화의 전개와 재현양상 연구 : 영화의 역사서술 가능성을 중심으로》, 한양대학교, 2009
채희숙, 《한국사회 폭력이미지와
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