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업 전·후 초등학생 돌봄 현황
한국학교사회복지사협회(https://www.kassw.or.kr)> 학교사회복지 실시현 황 1. 열면서-취약계층이란? 학교부적응 학생이란?
2. 가운데-관련 학교사회복지 프로그램 소개 및 내용
1)한국의 경우, 중학교에 대한 집
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학교사회복지실천을 체계적으로 진행하고 있는 기관을 학교사회복지 실습인정기관(실습 슈퍼바이저 지정)으로 인정해 주는 것도 한 방안일 수 있다. 또한 실습과 관련하여 학교사회복지 실습과정 표준화 작업과 학부와 대학원의 실습과정
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복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상담
분기별
학교 부적응 청소년의 기초학습 능력이 향상된다.
-기초과목 점수 향상자 수
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
학교 부적응 청소년의 사회성이 증진된다.
-사회관계기술
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복지 사업 주체와 서비스 유형도 다양화되어 교육부 주관의 교육복지사업 외에도 보건복지부, 여성가족부, 지방자치단체 등이 주도하는 다양한 교육복지 유관사업들이 학교와 지역사회에서 수행되었다. 그 과정에서 상호 연계 없는 분절적
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계획을 세우고 발전시킬 수 있도록 원조
연간
복지사 1명
전문강사 1명 봉사자 2명
30명
주1회 60분 24회기
이완 프로그램을 통한 아동의 학교, 사회 적응 스트레스 경감
정서안정 프로그램
주 1회 명상 이완법을 통한 스트레스 경감, 이완요법,
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프로그램 일지
/소감문, 만족도조사
일지, 출석부
만족도조사서류
서류 확인
연 3회
3) 담당인력 구성
이 름
(역할)
담당부서/직위
투입시간
(단위:1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
3
장애인복지관 경력 12년/사업 총괄
사회복지
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들어가야 할 내용
- 성교육 방법
3. 프로그램 실제
- 프로그램명
- 프로그램 목적
- 프로그램 구조
4. 프로그램 내용 (세부프로그램 계획서)
5. 프로그램 평가
6. 예산
7. 사후지도
첨부: 사전사후 검사지, 만족도 검사지
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복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
학업 중단 위기 청소년이 발달 특성에 대하여 이해하고 발달 성취를 위해 노력한다.
-또래 대비 발달 수준
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상담
분기별
학업 중단 위기 청소년의 사회
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학교 교육대학원 석사학위 논문
- 손광훈, 2002, <결손가정 청소년의 가족응집성과 적응성이 학교적응에 미치는 영향에 관
한 연구>, 사회복지 가을 호
- 안선숙, 2006, <가족 의사소통 유형이 청소년의 자아존중감과 미래계획에 미치는 영
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학교사회사업 도입의 필요성과 당위성을 인정하고 있지만 예산과 관련된 제도적으로 해결해야 할 과제가 남아있다. 사회복지계는 교육부가 한정된 예산을 활용하여 학교사회사업이 실행될 수 있는 구체적 방안을 제시하도록 노력을 기울여
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