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지도 방법 연구. 한남대학교 교육 대학원 석사 학위 논문 1. 어휘의 개념
2. 교수방법의 변화에 따른 어휘 학습의 필요성 대두
3. 영어의 네 기능과 어휘학습의 중요성
4. 어휘의미 관계이론
5. 영어 효율적인 어휘력 지도 방안
6. 계획적
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중학교 수학과 ICT활용 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 특징
3. 기대효과
Ⅱ. 중학교 영어과 이러닝 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 적용 및 효과
1) 인터넷을 활용한 영어 읽기 학습자료 및 학습 프로그램의 적용
2) 인터넷을
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지도방안에 관한 연구, 동아대학교
조성경(2010), 효율적인 지도를 통한 고등학생의 영어 말하기 향상 방법, 한남대학교
편일범 외 3명(2009), 영어집중교육을 통한 실용영어 능력 향상 방안 연구, 공군사관학교
황자영(2011), 영어 어휘력 향상
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지도
5. 특별보충과정 운영
Ⅵ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 내용
Ⅶ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 특별보충수업
Ⅷ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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?보충 내용의 제시 시점에 따른 운영
Ⅶ. 영어과의 심화보충형 수준별 교육과정
Ⅷ. 과학과의 심화보충형 수준별 교육과정
Ⅸ. 심화보충형 수준별 교육과정의 지도
Ⅹ. 심화보충형 수준별 교육과정의 운영 방안
?. 결론
참고문헌
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