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전문지식 1,316건

수학과 그 문화에 대한 다양성을 체험할 수 있는 것이 가장 큰 장점이다. 이 과정 속에서 4수준으로 나아가기 위한 정의적 제반들이 마련될 수 있다는 점에 오히려 강점을 부각시키는 방향으로 개선해 나가야할 것 같다. 3-2-2. 황금비의 발생과
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  • 등록일 2017.09.14
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다문화 교육 연구 동향과 과제, 경인교육대학교 교육전문대학원. 3) 김병희ㆍ정길영 외 2명(2019), 교육과정의 이해 (4차 산업혁명 시대를 위한), 공동체. 4) 신승훈(2017), 타일러의 합리적 교육과정 모형에 의한 2009와 2015 중학교 음악과 교육과정
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  • 등록일 2021.05.22
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수학 학습활동 및 탐구화동 ? 중학교 재학 기간 중 수학분야의 학습 및 탐구활동을 통해 이루어낸 성장과 변화에 대해서 구체적인 사례를 기술하여 주십시오. 1) 수학 학습 및 탐구활동 1 2) 수학 학습 및 탐구활동 2 3. 과학 학습활동 및 탐
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  • 등록일 2024.08.07
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다문화 가정 청소년 (혼혈청소년) 연구 :사회적응 및 고정관념 조사;국가 청소년 위원회 ;한국청소년 상담원 2006 다문화 가정의 자녀 교육 실태 : 조영달 [저] 교육인적자원부 [편] 2006 다문화 가족 자녀의 학교생활실태와 교사 , 학생의 수용성
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  • 등록일 2012.12.03
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다문화 교육을 위한 교수학습 방안에 관한 연구, 청주교육대 학교 교육대학원, 2002 박진현, 2008, 사회과 이문화 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원. 교육인적자원부, 재량활동 교육과정의 편성ㆍ운영의 실제, 2011. 김영종, 사회복지
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논문 6건

중학교의 학생들이 이미 1학기와 2학기의 중간시험까지 본 상태임을 고려할 때, 특히, 기초반에서 감소요인으로 작용하고 있음에서 ‘재미있는 수업진행’방식으로 얻을 수 있는 지식의 정도와 해당 학교의 수학 교과 시험 수준이 불일치하
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  • 발행일 2011.02.09
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중학교 1곳을 선정하여 해당 학교에서 수준별 수업에 참여하는 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 설문을 통해 운영성과를 실증적으로 도출하고 비교하려 하였다. 연구 결과, 5점을 기준으로 수학과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.30,
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  • 발행일 2011.02.07
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수학 교과 개관 1. 수학교육의 목적 …………………………………………………………………………… 1 2. 수학과의 성격 ……………………………………………………………………………… 2 3. 수학과 9학년 연간 지도 계획 …………
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  • 발행일 2010.03.29
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다문화 교육(Multicultural Education)이 한국 교사 교육과정 개 혁에 주는 시사점. 교육과정연구 제 21권 제 3호. 장현근(1997). 군자와 세계 시민. 유럽연구 통권 제 5호. 전숙자 외(1999). 국제화 교육의 현황과 과제. 사회과교육학연구 제 3호. 전형일(200
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  • 발행일 2010.04.01
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수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18 라. 새로운 학업성취개념을 반영하는 대학입학 전형방법의 시행 -------19 마. 평준화정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대-----------------19 바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴-------------
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  • 발행일 2010.12.27
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취업자료 107건

극명하게 갈리는 과목이 없습니다. 수학을 잘하는 학생은 잘하지만진도를 잘 따라가고, 못하는 학생은 아예 손을 놓아버리기 때문입니다. 때문에 수학수업에서 가장 중요한 것은 단원별로 기간을 정해서 진도를 나아가는 것이 아니라 가급적
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  • 등록일 2024.05.23
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의도 받고 도움을 주기도 하였습니다. 20○○년 ○○○○인력개발센터 방과후(수학)지도사 초급, 중급 과정을 수료하고 방과후(수학)지도사 2급, 3급 자격을 취득하였습니다. 입사동기 및 포부 아이들에게 제가 가지고 있는 다른 경험도 많은
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  • 등록일 2015.02.10
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뿐입니다. 학생을 이해하면 학부모와의 소통도 원활해지어 학생-교사-학부모 세 사람이 원을 이루며 안정된 환경과 정서 가운데 학생의 실력도 향상 된다는 것을 몸소 확인 하였습니다. 교육부에서 발표한 수학교육 선진화방안에서는 이미
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수학교육 분야의 지속 가능한 발전과 전문성 강화에 기여하겠습니다. 넷째, 수학교육의 사회적 책임을 인식하고 지역사회와 연계한 평생교육 및 교육 격차 해소 사업에 적극 참여하겠습니다. 지역사회 내 취약계층 및 다문화 가정 학생들을
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대하는 어려움과 노하우를 깨달을 수 있는 좋은 경험이었습니다. 입사 후 포부 교사는 크게 세 가지 능력을 가져야 한다고 생각합니다. 전공분야의 능력, 교수 방법적 능력 그리고 사회 심리적 능력. 이렇듯 새로운 기술혁신에 따라 단순히
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  • 등록일 2015.02.16
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파워포인트배경 3건

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