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중학교 학교사회복지실이 주관하는 또래금연지도자 양성 교육과정을
이수하였으므로 이 증서를 수여합니다.
○○중학교장
20○○년 12월 15일 Ⅰ. 문제제기 1
Ⅱ. 흡연실태 2
Ⅲ. 이론적 배경 3
Ⅳ. 프로그램 기획 5
1) 프로그램 명 5
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흡연실태를 교육의 장에서 규제 일변도의 방법으로 근절시키기에는 한계가 있다. 따라서 흡연 예방프로그램을 개발하여 학교교육과정에 적용하고 학생들이 주체가 되어서 금연운동을 폭넓게 전개하는 것이 근본적인 해결책이라고 생각한다
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술
8. 담배
Ⅴ. 약물의 사용 실태
Ⅵ. 가족구조의 변화와 청소년의 약물남용
Ⅶ. 국내외 약물남용 예방 프로그램
1. 한국마약퇴치운동본부의 약물남용 예방교육
2. 한국청소년학회
3. Life Skill Training(LST) program
Ⅷ. 결론
참고문헌
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흡연자의 호기 일산화탄소 측정
12
체중계
흡연자의 체중측정용
1
폐활량측정기
흡연자의 폐활량측정
2
스모키인형
흡연예방교육용
1
3D 모형
흡연예방 및 금연교육용
2
입모형
흡연예방 및 금연교육용
2
직간접 흡연 실험기
흡연예방 및 금연
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흡연예방지도를 적용할 수 있는 기회가 많았고 귀중한 금연 체험을 갖게 하여 미래지향적인 사고를 유발하는데 교사들이 헌신적으로 노력했다.
라. 시청각 자료 등 다양한 프로그램을 활용하여 흡연의 폐해를 올바로 인식시키고 흥미 있게
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지원체계
3. 청소년자원봉사 활동의 실태
4. 청소년자원봉사활동 제도의 현실과 문제점
Ⅴ. 우리나라 청소년 자원봉사활동의 개선방안
1. 제도 및 지원체계의 정형화
2. 관리·운영의 전문화
3. 교육프로그램의 개발
Ⅵ. 결론
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프로그램 http://mentalhealth.kihasa.re.kr/disease/index.html
(1) 병력조사 (2) 약물검사 (3) 기초건강 사정 (4) 개인, 집단, 가족치료, 사례관리
(5) 집단강의 운영, 응급서비스, 오락 활동, 또래들과의 사회화
(6) 퇴원, 추후관리, 재발예방 (7) 해독치료
(8) 다
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프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
이우영.2000.“청소년 비행의 원인분석
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문제
(4) 학교체육에 대한 그릇된 인식
2) 개선 방안
(1) 학교체육에 대한 인식의 제고
(2) 청소년들의 흥미와 수준을 고려한 체육 프로그램의 개발
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
Ⅲ. 결론
참고문헌
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예방할 수 있는 프로그램 개발과 교육적 관점에서의 대책이 마련된다면 청소년가출로 인하여 겪는 가족과 청소년 자신의 어려움은 줄어들 것이라고 생각되며 청소년 가출은 한 개인과 그 가정의 문제가 아닌 우리가 함께 해결하여야 할 문제
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프로그램이나 예방 중심의 상담 개입 전략을 개발하는 데 기초자료로 활용될 수 있습니다. 특히, 상담심리학이 청소년의 삶의 질을 높이는 실천적 학문으로서의 역할을 확장하는 데 이바지할 수 있을 것입니다. 1. 상담심리전공 연구주제,
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활용 등 최신 과학기술을 접목한 연구를 통해 심리학의 새로운 패러다임을 개척하고자 합니다.
여덟째, 사회적 책임을 다하는 심리 전문가로서 윤리적 가치와 인권 존중을 실천하겠습니다. 심리 상담 및 연구 과정에서 내담자와 연구 대상자
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예방을 위한 전문 상담의 필요성이 매우 큽니다. 이에 학교 현장에서 학생들의 심리적 어려움을 조기 발견하고, 맞춤형 상담 및 교육 프로그램을 개발·운영하는 데 주도적인 역할을 수행할 계획입니다. 특히 또래 집단 간 갈등 조정, 진로 상
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하겠습니다. 또한 지역 보건소 및 복지 기관과 협력하여 수용자들의 예방 의료와 건강 증진을 위한 교육 프로그램과 캠페인을 진행할 것입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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프로그램을 제공해야 합니다. 또한 꾸준한 동기 부여와 긍정적인 지도 방식을 통해 참여자들의 만족도를 높여야 합니다. 저는 이를 위해 전문 지식과 경험, 그리고 세심한 배려를 바탕으로 직무를 수행할 것입니다.
Q9. 용인도시공사 체육(수
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