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역학적E = 위치E +운동E
위치E ⇔ 운동E
*물체가 올라갈 때 : 위치E 증가, 운동E 감소.
물체가 내려갈 때 : 위치E 감소, 운동E 증가.
(역학적 에너지 전환 그래프)
*역학적 에너지 전환의 예
: 롤러코스터, 높이뛰기, 다이빙, 미끄럼틀 등.
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지도안
(배 구) 목 차
1. 단원명---------------------------------------- 2
2. 단원의 개관 ----------------------------------- 2
3. 단원의 목표 ----------------------------------- 2
4. 배구의 지식구조 -------------------------------- 3
5. 단원의 지도
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3. 소단원(배구)의 이론적 기초
4. 소단원의 내용구성
5. 학습지도 내용 및 지도상의 유의점
6. 소단원 학습계획
Ⅴ. 본시 학습의 지도계획
1. 본시 학습의 단원 및 학습목표
2. 본시 학습의 유의점
3. 본시 학습 지도안
▣ 평가
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중학교(1997), 진로 정보 자료 활용을 통한 진로 탐색 능력 신장
ⅳ. 서울특별시교육연구원(1995), 진로교육 지도안 중학교 3학년
ⅴ. 이정근(1988), 진로지도의 실제, 성원사
ⅵ. 양평중학교(2001), 나의 꿈·나의 미래, 경기
ⅶ. 정경아(2001), 중학교의
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중학교 3학년 진로 교육 지도안, 1997
이광호 / 특기·적성교육 활동의 개선방안 연구, 한국청소년개발원, 1999
이광호·맹영임 / 청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도, 진로교육연구, 한국진로교육학회, 2000
이재창 / 교육
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동력을 발굴해나가는 글로벌 NO.1 PERSON이 되도록 성실히 해외 무대를 뛰어다니겠습니다.
3. 자신의 장단점에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
저는 어떤 일을 처리함에 있어서 꼼꼼하게 체계적으로 일을 진행합니다. 그래서 새해가 되면 항
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없이, 있는 그대로의 사실을 꾸밈없이 간단 명료하게 기술하면 된다. 학교 졸업후 첫 직장에서부터 최근 퇴직한 직장까지의 일을 연대순으로 쓰되, 그 소속, 직책, 직위, 입사동기, 퇴사이유 등을 덧붙여 기술하면, 수험생의 성실성을 높이 살
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3학년 때부터 어머니께서 부업을 하시면서 나는 그 일을 도와 드리게 되었다. 초등학교 때부터 적지만 내 통장을 가지게 되었다.어린 내가 나를 먹을수록 돈맛을 알게 되어 상고를 선택하게 되었다. 고등학교 때는 외부 장학금을 받았다. 구체
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