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서 론
Ⅱ. 본 론
1.일반적 정보
2. 병력 , 과거력
3. 현재 질환과 관련된 치료과정
4. 간호사정 및 간호진단
5. 간호과정
Ⅲ. 비판적 사고 적용
Ⅳ. Critical Pathway
(서울대학교병원 뇌졸중임상연구센터)
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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중환자실 환자의 이송 스트레스에 대한 연구에 뉴만의 사정 중재도구가 이용된 예도 있으며, 간호진단을 컴퓨터 화 한 범주의 개발에 뉴만모형을 적용한 실무적용 연구가 발표되었다.
뉴만모형은 많은 간호대학의 교과과정의 틀로 채택되었
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간호체계:지지적-교육적 간호체계
(support-education nursing system)
step3.Producion & management of
nursing systems. (실행 및 평가)
-간호체계의 생산과 관리 : 간호사는 환자의 self-care를
수행하고 조정하며, 환자가 직접할 수 있도록 지지하는
단계. 지지적-교
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간호사의 신뢰에 대한 간호사의 인식, 서울대학교 대학원 논문, 2012.
최은경 외, 입원아동 부모의 병원서비스 기대수준과 만족도, 임상간호연구, 2011.
황종윤, 모성 사망 감소를 위한 고위험 임신 관리 현황 및 대책, 강원대학교 의학전문대학
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간호 활동
4) 신체적 활동
5) 자살 또는 타살의 경향
Ⅴ. 약물요법에 따른 간호
1. 주요우울 장애
2. 기분부전 장애
3. 양극성 장애
4. 순환성 기분장애
Ⅵ. 불안장애환자의 간호
1. 중증 및 공황수준의 불안
2. 중등도 불안
3. 공포장애
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