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발달
4. 사회적 환경
IV. 퍼스낼리티의 검사
1. 질문지법
2. 작업조사법
3. 투영법
V. 퍼스낼리티의 지도
1. 기본적 습관 형성
1) 식사습관
2) 배설습관
3) 수면시간
4) 착의습관
5) 청결습관
2. 건강관리
3. 가족의 화목
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, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 인간 발달
2. 태아기의 발달
3. 신생아의 발달
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진단기준
I. 의뢰 전 단계
II. 의뢰 단계
III. 의뢰 후 중재단계
3. 학습장애아의 특성
I. 지각·운동 협응문제
II. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
III. 사고와 기억장애
4. 학습장애아의 중재방법
I. 언어적인 기술
II. 산수 및 셈하기
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진단검사
1) Hematology
2)Blood chemistry
3) 심장초음파
5. 간호사정 및 간호진단
A. 영양과 배설요구
B. 산소요구
C. 활동과 휴식 요구
D. 안전과 안정요구
E. 영적 요구
< 간호 진단과 중재 >
간호사정
간호진단
기
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운동조절
⑤긴장도
⑥감각과 지각
⑦유연성
4. 치료원리
1) 고유수용성 신경근 촉진법(PNF)
(1)이론적 배경
(2)기본원칙
(3)테크닉
2) 보바스
(1) 보바스치료의 최신 정의
(2)기본원리
3) 보이타
(1) 보이타의
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지각운동과정 등의 영역을 강조
③기초 과정 : 시지각, 청지각, 주의 과정, 지각운동과정 등은 학습의 기초가 되며 측정할 수 있고 증가, 또는 감소될 수 있음.
④검사 : 일리노이 심리언어 능력 검사(ITPA), 디트로이트 학습태도검사 시지각발달
가드너의 다중지능 이론, 길포드 지능구조 이론, 스텐버그 삼원지능 이, 가드너의 다중지능 이론 길포드 지능구조 이론, 길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영,
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검사법,질무지법,투사적방법(개인적인 욕구, 그의 특수한 지각, 해석 등이 밖으로 나타날 수 있는 자극을 피험자에게 제시함으로써 인성을 측정하는 방법
제13장 평정법
-평정법의 종류
유목펑정척: 기술평정척과 표준척도법(작품평정법-평정
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(PI)
4. 과거력(PH)
5. 신체계통 평가(ROS)
6. 가족력(FH)
7. 정서 사회적 건강력(P/SH)
8. 신체사정
9. 비정상적인 검사결과
10. 진단적 검사
11. 투약
<인간발달이론에 따른 아동의 발달>
<영양 발달 사정>
<느낀 점>
+출처
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오
I. 실어증 치료 시 고려해야 할 사항
1. 실어증과 동반되는 장애 증상
1) 시지각 인지장애
2) 실독증과 실서증
3) 운동구어장애
4)
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진단통계편람 제4판 DSM - IVTR에 의하면 지적 장애란 다음과 같이 정의된다.
① 지능지수(IQ)가 정상 이하(70이하)이고 인지 기능의 저하를 갖는 경우이다. 이때 지능지수는 객관적으로 표준화된 지능검사로 측정되어야만 한다.
② 적응장애
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