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검사(KWIS)를 실시하여야 한다.
2.K-WISC
Ⅶ.要約과 結論
[참고문헌]
.이 태영, 특수아동의 심리, 대구대학교 출판부 197.3.10
.한국정신지체아교육연구회 편, 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제 1993.7.22
.李星珍 朴性洙, 행동 수정의 사례집 교
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않는다.
측정자는 피검자와 같은 높이의 의자에 올라가 옮겨 잡은 손의 위치를 빠르게 표시함. -체력의 정의
-체력 측정 방법 및 평가 진단
-근력
-근지구력
-심폐지구력
-순발력
-민첩성
-유연성
체력에 대한 마무리 정리
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2. 환자소개
3. 현병력
4. 과거병력
5. 성장 발달 중 특기사항
5. 가족력
6. 신체검진
7. 정신적 상태
8. 임상병리검사
9. 의사의 치료계획
10. 사회학적 자료
11. 간호문제
12. 간호진단
13. 간호과정
<<설문지>>
Ⅲ. 결론
◎ 참고문헌
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대상자들 또한 약물 부작용으로 변비를 경험 할 수 있다. 1.발달
(1)신생아 및 영아
(2)유아
(3)학령기아동 및 사춘기
(4)성인 및 노인
2.식이
3.활동
4.심리적요인
5.배변습관
6.약물
7.진단적 검사
8.마취와 수술
9.병리적 상태
10.통증
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운동
5) 외과적 수술
Ⅲ. VDT증후군
1. VDT증후군의 개념
2. VDT증후군의 증상
1) 누적 외상성 질환
2) 시각적 장해
3) 스트레스성 요인에 의한 자각증상
Ⅳ. 인터넷중독증후군
Ⅴ. 과민성대장증후군
1. 과민성대장증후군의 특징
2. 과
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6. 발달단계의 특이사항
7. 가족력 (Family history)
8. 현재 상태
9. 임상적 검사 결과 (심리검사, lab data등)
10. 정신질환에 대한 치료(약물치료,정신요법,활동요법)
11. 의학적 진단
12. 간호과정
Ⅳ. 결 론
[ 참고 문헌 ]
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진단목표
3) 단원의 개념과 가치
4) 학습목표
5) 학습매체
6) 학습이론
7) 참고자료
8) 학습지도과정
9) 미적 지각활동
10) 자기 평가표
11) 평가 정리
Ⅵ. 학문기초미술교육(DBAE)과 제 미술교육이론
1. 다문화주의 미술교육
1) 다문화의 유
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운동 상해의 원인이 되는 과도한 긴장, 주의산만, 준비운동 부족, 반칙행위와 난폭한 행위에 유의하는 습관을 항상 유의한다. 1.스포츠 상해의 개념
2.복싱스포츠 상해의 원인
3.스포츠상해의 진단
4.스포츠상해의 종류
5.스포츠 상
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진단하는데 반드시 포함되어야 하는 것이다), 트랜스페
린포화율(체내에 저장된 철분을 검사하는 방법) 등의 검사를 수행하기도 한다.
(4) 기타 생화학적 검사
영양문제가 의심되면 위에 기술한 검사뿐 아니라 혈청 단백질, 지질, 당, 전해질과
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7. 정신장애 판정기준
8. 발달장애(자폐증) 판정기준
9. 신장장애 판정기준
10. 심장장애 판정기준
11. 호흡기장애 판정기준
12. 간장애 판정기준
13. 안면장애 판정기준
14. 장루·요루장애 판정기준
15. 간질장애 판정기준
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