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시민사회의 현황
Ⅶ. 시민사회의 지구적 권위주의
Ⅷ. 시민사회의 전통적 국가주의
Ⅸ. 시민사회의 민주적 평등주의(존 롤즈의 정의론)
1. 원초적 입장과 정의의 두 원칙
2. 민주적 평등주의의 불명확성
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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존 롤즈의 삶과 철학
2. 분배 윤리에 있어서의 정의 개념
(1) 자유주의 정의론
(2) 평등주의 정의론
(3) 공리주의 정의론
3. 롤즈의 정의론과 기존 정의론 비판
4. 정의의 구성
(1) 원초적 입장
(2) 형식적 제한 조건
5. 정의 원칙의 추론
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정의론」, 이문출판사
· 존 롤스, 황경식 역, 1998,「사회정의론 1,2」, 서광사
· 존 롤스, 이인탁 외 역, 「공정으로서의 정의」, 서광사
· 김준규 저, 「뉴 밀레니엄 행정학」
· 김항규 저, 「행정철학」, 대영문화사
· 이근식, 황경식 외 「자
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존 롤스, 정의론 (이학사, 2003)
로버트 노직, 자유주의의 정의론 (대영문화사, 1991)
지영선, 존 롤즈정의론의 비판적 연구 (석사논문, 1992)
송재윤, 존 롤스정의론의 비판적 고찰 (석사논문, 1985)
장원창, 존 롤스의 정의론에 나타난 자유와 평등에
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롤즈의 정의관은 우리 한국 사회에 많은 시사점으로 주는 것으로 보인다.
Ⅳ.참고자료
Will. Kymlicka 「현대정치철학의 이해」
염수균, 「롤즈의 민주적 자유주의」
J. Rawls 「정의론」
곽길영. 존 롤즈의 사회정의론에 대한 해석
정재원. 존 롤
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시민 참여의 필요성 …………………………………………………………… 9
2. 시민의회 - 대의민주주의의 대안 …………………………………………………………… 12
가. 롤즈의 정의론을 통해 본 시민의회의 이론적 배경 ……………………
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사회사상학회 , 東洋社會思想 (Journal of East Asian social thoughts) Vol.- No.4 [2001]
이영찬 , 「유교와 사회학의 만남」, 대한철학회 , 哲學硏究 (Journal of Korean philosophical society) Vol.92 No.- [2004] , pp.317~318
이인탁 ,「롤즈 정의론의 평등주의적 측면」, 서울
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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시민들이 정치에 얼마나 적극적으로 참여하느냐이다. 정보화 시대에서 우리의 민주주의의 발전은 시민의 적극적인 정보 통신 기술을 이용한 참여를 통하여 이루어져야 한다. 이런 참여를 통한 시민 사회의 민주화의 바탕 하에 정치 사회의
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사회학총론 / 이종각 / 동문사/ 1996
2. 교육 사회학 : 지역사회와 학교 / 황종건 / 서울 : 형설출판사, 1982.
3. 교사와 학생 사이/ 하임 G. 기너트/ 신흥민 옮김/ 양철북
4. 신학지남/ 64권 1집/ 신학지남사/ 1997
5. 교육과 평등론 : 교육과 능력주의사
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사회 주민을 대상으로 한 역사 강좌, 전시, 체험 학습 등을 기획·운영하며 지역 주민들의 역사적 자긍심과 공동체 의식을 고취하겠습니다. 또한 다문화 가정, 소외계층 등 다양한 배경을 가진 시민들을 위한 맞춤형 역사교육 프로그램을 개발
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사회적 활동 측면에서는 시민단체의 교육 프로그램에 참여하여 지역 주민을 대상으로 한 시민교육 활동에 참여한 경험이 있습니다. 특히 지방의회 모의 의정활동 프로그램에서 조력자로 참여하면서, 청소년들이 실제 정책결정 과정을 이해
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인식을 바꿔야 하고, 5.18민주화운동의 숭고한 대동정신과 위대한 민주정신을 본받아야겠다는 생각이 들었다. 5.18 시민단체 하는 일
민주주의 연구 및 아카이브 활성화
교육 및 문화 콘텐츠 개발 및 운영
국립 5.18 민주묘지에 다녀와서
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