|
세계화와 신자유주의] 김성구, 김세균외 지음, 문학과학사 1998년 서울
[세계화시대의 민족과 민족주의] 안쏘니 D 스미스 지음, 이재석 옮김. 도서출판 남지 1997년 서울
[위기의 세계정치경제] 임광빈지음,도서출판 들녘, 2000년 서울
[세계화의
|
|
|
민족주의의 역학
1-1 ‘세계인’ 도래의 전망과 민족주의의 역학
1-2 문화적 다원화 흐름에 있어서 민족주의의 역학
1-2-1 문화 다원화 흐름과 함께 하는 민족주의
1-2-2 민족주의 배타성에 대한 도전
2. 문화적 세계화와 정체성의 정치
|
|
|
지구화 추세 속의 민족 정체성 교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
정기웅(2004)「세계화 시대, 민족주의의 역설」한국세계지역학회
정유진(2011)「세계화론 중심의 통일교육 활성화 방안」서울교육대학교 교육대학원
|
|
|
민족주의와 통합 이념의 모색: 세계화와 주체화의 변증법”.
통일문제연구 통권 제37호.
______. 2001. “북한의 IT산업과 남북 교류협력 활성화 방안”. 국제정치논총 제41집 4호.
______. 2001. “정보화시대 북한의 정보통신 산업과 남북한 교류협
|
|
|
지구촌 시대를 살아가는 우리 모두의 과제이자 상호파괴와 공멸로부터의 유일한 탈출구이다. 인종, 언어, 성별, 장애등과 같은 외형적인 차이에 상관없이 이 땅에 사는 모든 개인이 한국사회의 구성원으로 동등한 권리와 의무를 지니는 시민
|
|
 |
플롯트 전개와 생생한 인물 묘사, 그리고 간결하고 힘찬 문체로 엮어진 예술 작품입니다.(끝) 일제 강점기를 공유하는 세대
나를 지키는 자주성
이름과 정체성
이름을 잃어버린다는 것
'리처드 은국 김'은 누구인가
그의 작품 세게
|
|
|
역학적 접근법
3. 조직 문화의 변화
3.1 조직 문화의 변화 필요성
3.2 필요조건
3.3 고려해야 할 조건들
3.4 지속적인 실행
3.5 조직 문화의 변화를 위한 리더의 지침
4. 조직문화의 유형
4.1 호프스테드의 사회문화유형
|
|
|
지구화 시대에 그 노력을 포기할 수는 없다. 여기에 비판적인 지식인과 의식 있는 교육자들의 역할이 무엇보다 중요하다.
한류가 두고두고 힘을 갖기 위해서는 여러 세계 여러 민족의 문화를 수용하여 이를 한류라는 이름으로 담아낼 수 있
|
|
|
시대의 TCK의 강점과 약점 22
2. TCK와 관련한 한국의 교육 현황 26
1) 획일적인 학교 체제 26
2) 학력중심 경쟁체제 30
3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의
|
|
|
세계화시대의 산업정책].
산업자원부(2001), OECD「산업 및 기업환경위원회」의 주요 논의 동향 - 제99차 회의 결과를 중심으로, 산업정책연구자료 2001-4.
산업자원부(2003), 2003년도 산업기술정책의 방향.
유상희(2003), 부산지역 중소기업 활성화
|
|
 |
정치학과
12. 경제학부
13. 지리학과
14. 사회복지학과
15. 경영학과
16. 법과대학
Ⅱ. 자연과학대학 / 농업생명과학대학
1. 자연과학대학 공통 질문
2. 생명과학부 - 물리천문학부
3. 지구환경과학부
4. 농업생명과학대학 공통 질문
|
|
 |
지구시스템과학
23. 천문우주학
24. 대기학
25. 생화학
26. 공과대학 공통 질문
27. 기계공학과
28. 전기전자공학과
29. 정보산업공학과
30. 금속공학과
31. 신소재공학과
32. 토목환경공학과
33. 도시공학과
34. 건축공학과
35. 화공
|
|
 |
정체성,민족주의
스마트폰 혁명-스티브잡스(인문학위기,교육의 바른 길이 무엇인가 고민하게 함)
소셜네트워크
가상공간과 현실
과학관-환원주의,기계주의,생태론적 사회관=진화론+사회학
가이아이론(유기체)
환경관
다문화주의
세계화를
|
|
 |
지구력을 높이고 성취감을 높일 수 이었습니다. 이런 심신의 건강을 기본으로 워드, 엑셀, 파워포인트 등 마이크로소프트 오피스, 한글, 인터넷 등의 다양한 컴퓨터 활용능력을 가지고 있습니다.
지원동기
저는 다양한 활동을 통한 적극적이
|
|
메뉴펼치기
