|
것이다. 그러나 홍길동 아이는 자신을 잘 이해하는 반면 다른 사람이나 주변 사물을 관찰하는 자연탐구지능이 매우 떨어져있다.
3. 아동 홍길동에 대하여 어떤 방식으로 과학 교육을 하는 것이 좋을지 사례를 들어 설명
홍길동 아동은 자기이
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.04.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
과학 명저 재발견2, 박명규 외 10인, 서울대학교출판문화원, 2008년
https://www.bookdb.co.kr/product/BookDisplay.do?_method=detail&sc.prdNo=209183437
심리학용어사전, 한국심리학회, 2014년 교육심리학
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적
|
- 페이지 8페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2022.08.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
과학적 태도에 긍정적인 효과가 있음을 시사한다. 유아들을 대상으로 다중지능이론에 기초한 과학교육 활동을 통해서도 과학적 태도에 긍정적인 효과가 있을 것으로 본다.
4. 총체적 과학 교육의 필요성
과학이란 자연세계를 이해하는 것이
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.04.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
다중지능 이론을 적용한 체육수업이 여학생의 체육수업재미와 내적동기에 미치는 영향 (인하대 교육연구소) 1. 주제선정 동기
2. 여학생 체육참여도 현황
3. 여학생 체육참여도가 낮은 원인
3.1 남녀 혼성 수업 방식
3.2 교사의 지도
|
- 페이지 9페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2020.11.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 인지발달
I. 구체적 사고기
1. 탈중심화
2. 보존개념의 형성
3. 위계적인 분류능력
4. 서열화
II. 지능
1. 지능의 정의
2. 지능이론
1) Sternberg의 삼원이론
2) Gardner의 다중지
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2018.12.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|