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2011., 178페이지
신민섭 지음, [웩슬러 지능검사를 통한 아동 정신병리의 진단평가], (학지사, 2005) 1. 지능이란?
2. Sternberg 의 삼원지능이론
3. Gardner의 다중지능이론
4. 지능발달에 영향을 미치는 것
5. 지능발달 검사
6. 참고문헌
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Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. New York: Basic Books.
Gardner, H. (1999). Intelligence reframed: Multiple intelligences for the 21st century. New York: Basic Books. 스턴버그의 삼원지능이론과 가드너의 다중지능 이론을 생활 속에 예를 들어 비
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활장면에서 요구되는 기능과 상징체계를 지능의 영역으로 포함하기 때문에 교육내용은 분과적 형태보다는 통합주제단원중심으로 조직될 필요가 있다. 다중지능이론을 적용한 교육과정은 통합주제단원 중심의 교육이 이루어진다. 기존의 교
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지능 점수로 학생 능력의 높고 낮음을 평가하기도 한다. 1) 지능의 의미
2) 지능 이론
- Spearman의 일반요인 이론
- Thurstone의 다요인 이론
- Guilford의 지능구조 이론
3) 대안적 지능 이론
- Gardner의 다중지능 이론
- Sternberg의 삼원지능 이
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지능의 의미
2. 지능 이론
(1) Spearman의 일반요인 이론
(2) Thurstone의 다요인 이론
(3) Guilford 의 지능구조 이론
3. 대안적 지능 이론
(1) Gardner 의 다중지능 이론
(2) Sternberg 의 삼원지능 이론
4. 지능의 측정
(1) 지능 검사의 배경
(2) 지
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