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지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 지능이란 무엇인가? 2. 지능의 개념을 설명하는 이론 1) Sternberg의 삼원지능이론과 Thurstone의 7가지 정신능력 2) Gardner의 다중지능이론 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참
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Sternberg – 삼위일체 지능이론 H. Gardner – 다중 지능이론 최 근 ★Spearman의 G요인설 Spearman 일반요인의 본질->개인 능력차 1. 일반요인의 개인차는 각 개인이 지적 과제 수행 에 사용 할 수 있는 정신 에너지의 개인
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2011., 178페이지 신민섭 지음, [웩슬러 지능검사를 통한 아동 정신병리의 진단평가], (학지사, 2005) 1. 지능이란? 2. Sternberg 의 삼원지능이론 3. Gardner의 다중지능이론 4. 지능발달에 영향을 미치는 것 5. 지능발달 검사 6. 참고문헌
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지능검사를 발표하고 수차례 개정 후 오늘날과 같은 일반적인 지능검사가 되었다. 관련이론 : Spearman-2요인설, Thurstone-다요인설, Guilford-지능구조모델, Gardner-다중지능이론, Sternberg-삼위일체지능이론 등 (3) 표준화 검사 1) 특성 - 표준화 절차를
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Sternberg의 삼위일체 지능이론은 개인의 내적 세계에 대한 요소 하위이론, 인간의 외적 세계에 대한 상황 하위이론, 개인의 내적 및 외적 세계에 대한 중재적인 경험하위이론의 세 가지 하위 이론으로 구성되어 있다. 반면에 Gardner의 다중지능
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논문 1건

Gardner의 다중지능이론이 주는 시사점은 매우 크다. 다중지능이론의 교육적 시사점을 바탕으로 학습자 능력의 다양성을 존중한 능력별 교육이 이루어진다면, 각기 다른 형태로 다양한 방면에 능력을 지니고 있는 학습자의 잠재력을 최대한으
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4. 실제 학업계획서 첨부(융합전자공학부 합격) 1. 지원동기 현재 한양대학교 융합전자공학부는 전자, 통신, 컴퓨터 공학 이론과 기술을 바탕으로 융합 분야의 수요에 따라 교과과정을 운영하고 있습니다. 최근 반도체의 수요는 인공지능, 자
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  • 직종구분 교육 강사직
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