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훈련 직후 Garber와 Herber의 연구에서와 같이 지능, 어휘력, 언어능력, 읽기능력 검사에서 통제집단보다 우세하다는 것이 나타났다.
그 후 27개월 후에 같은 측정을 하였을 때에 실험집단의 훈련효과가 지속되었으며, 훈련이 끝난 5년 후인 초등
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1년간 훈련을 지속하면
훈련을 받지 아니한 자보다 우월해지는 훈련의 효과가 나타난다고 한
다. 주목할 점은 이와 같은 훈련효과가 지식 관련 결정지능뿐만 아니라
유동지능에 있어서도 발견된다는 것이다. 즉, 노인을 대상으로 장기간
유동
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지능적인 컴퓨터 보조학습
고운경(1994) / 경도 정신지체 학생의 단어 판별 자동화를 위한 컴퓨터 보조학습 효과 연구, 이화여자대학교 석사학위 논문
나일주(1990) / 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, 제3권 1호
박성익(1988) / 컴퓨터 보조 교
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훈련을 받았고 아동들의 어머니는 아동의 발달과정과 아동의 성취를 강화할 수 있도록 고취하는 방법을 배웠다. 그 결과 지능, 어휘력, 언어능력, 읽기 능력 검사에서 통제집단보다 우세했다. 27개월 후, 5년 후에 측정했을 때 역시 훈련효과가
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수 있다. 그러나 그러한 긍정적인 영향은 유아원에 단순히 참석한다고 하여 얻어지는 것이 아니라 아동 개개인의 관심, 욕구, 능력에 따른 집중적인 개인지도와 어머니의 참여 등을 필요로 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저
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지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계
<표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-6> 대
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지능이론에 기반을 둔 수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김명희 . 김양분 . 김영천 . 이경희 . 정태희(1997). 다중지능에 기초한 열 린교육의 수행평가에 관한
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훈련과 교육이 필요하다. 교육기관에서는 학교 교육환경을 만남의 장, 대화의 장, 놀이의 장으로 과감히 전환시켜 새로운 가치관교육과 윤리교육을 강화시켜 나가야 한다.
다음으로 국가기관은 청소년에 대한 국가적 관심에서 청소년문제의
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훈련과 경호전문교육기관이 설립되어야 한다. 민간경호원의 직무에 대한 책임감과 직무에 대한 처리능력, 그리고 전문적인 직업인을 양성하기 위해 경호전문교육학교 설립을 제안하는 바이다.
넷째, 첨단의 경호장비 활용과 기계경비를 적
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훈련의 인적자본 향상 13
3. 직업훈련효과성 및 취업효과 분석 13
제 3 절 직업훈련만족도에 관한 선행연구 14
1. 장애인 직업재활서비스 15
2. 비장애인에 관한 훈련만족도 16
제 4 절 장애인근로자 직무만족에 관한 선행연구 1
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시스템을 설계하고, 실제 교실 환경에서의 반응과 학습 효과를 분석하는 후속 연구로 확장하고자 합니다. 1. 인공지능학 연구주제 및 연구계획 1
2. 인공지능학 연구주제 및 연구계획 2
3. 인공지능학 연구주제 및 연구계획 3
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효과를 높이고, 비상 대피 훈련의 실효성을 강화하여 학교 구성원 모두가 능동적으로 안전을 지켜나갈 수 있도록 지원하겠습니다. 궁극적으로 저는 안전한 학교 환경 조성을 넘어, 학교가 지역사회 안전 교육의 허브가 되어 상생하는 모델을
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훈련을 통해 학술적 소통 능력을 향상시키고, 국제 학술지 게재를 목표로 성실하게 연구를 수행하겠습니다.
학문적 성장과 함께 학내외 다양한 학술 교류 및 협업 활동에 참여하여 폭넓은 인적 네트워크를 구축하고, 학문적 융합과 새로운 지
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효과적인 대응 체계를 갖추겠습니다. 비상 대응 매뉴얼을 마련하고 관계 기관 간 유기적인 협력 체계를 구축하여 사고 상황에 즉각 대응할 수 있도록 하겠습니다. 또한 정기적인 모의 훈련을 실시하여 대응 역량을 높이겠습니다.
이러한 목표
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효과적으로 달성하는 능력도 뛰어납니다. 이러한 강점을 바탕으로 안전한 건설 현장 구현에 기여하겠습니다. 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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