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프로그램, 손끝놀이 프로그램, 몸짓놀이 프로그램, 초기적응 프로그램 등
9. 하이스코프 프로그램
(1) 하이스코프 프로그램의 배경
※ 프로그램은 성인이 아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와 실제가 포함된
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교육]모래놀이, 자연친화·두뇌·정서발달에 좋습니다, 선근형, 경향신문, 2007
임실치즈테마파크
3) [한국어린이교육신문 육아리뷰] 가볍게 보면 안되는 \'공놀이\' 효과와 놀이법, 2019. 어린이 뉴스, 2019
4) 전래놀이 프로그램이 지역아동센터 아
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의식을 가지게 해야 한다.
③ 남북한 청소년 생활을 비교하여 동료 의식을 갖도록 해야 한다.
4. 지도시간 배정 및 체험 위주의 통일 교육을 위한 지원 체제
① 통일교육 시간을 정규교과 시간에 배정하도록 교육과정을 수정하여 강화 시킨다.
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교육비 증가, 교육과정 재구성에 따른 교사들의 업무증가, 수업일수, 수업시수 축소를 위한 법령의 정비, 지역사회의 교육적 기반 구축 미흡, 학교와 지역사회의 협력, 다양한 체험 활동 프로그램의 개발, 휴업일 생활지도 및 안전사고 대비,
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체험학습활동 등을 통하여 여가생활을 건전하게 보내도록 하는데 있다. 그러나 한국의 청소년들은 입시교육의 과중 때문에, 근로청소년은 근로시간이 길기 때문에 다른 나라의 청소년에 비하여 여가시간이 짧고 활용도 또한 떨어진다. 따라
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교육, 신문활용학습)의 개념
Ⅲ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 특징
Ⅳ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 목적
1. 젊은이들의 활자기피와 신문에 대한 의식
1) 뉴스 취득원
2) 신문 관람 상황
3) 하루 중 신문을 읽는 시간
4) 읽는
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교육적 효과
4. 방과후학교의 변천 과정
5. 방과후학교 프로그램 운영 현황
6. 서울삼육초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석(2023학년도)
7. 서울삼육초등학교 방과후학교 프로그램의 강점과 약점
8. 대현초등학교 방과후학교 프로그램
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교육 프로그램 마련
○ 독서 논술 캠프 및 과학 축제, 외국인 한글 교실과 문화체험 프로그램, 우리는 하나 코시안 스쿨 역사교육
□ 국제결혼 가정 자녀 60명과 학부모 15명을 대상으로 학습지도와 컴퓨터, 독서, 미술활동 등의 과정을 운영하
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여가프로그램 개발 및 시설 확충
2. 학생 상담체제 강화
3. 청소년 전문상담기관과 단체와의 연대 확신
4. 피해 학생의 신고체제 확립과 지속적인 관리
5. 학생들의 동아리 활동 지원
6. 학생 연대지도
7. 폭력근절 교육 강화
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지도사협회 저, 청소년지도사론, 백산출판사 2006 목차
Ⅰ. 청소년들의 생활만족도
1. 전반적인 생활만족도
2. 생활분야별 만족도
1) 가정에서
2) 학교에서
3) 직장에서
4) 사회에서
Ⅱ. 청소년과 여가
1. 여가의 의미
2. 여가의 필요성
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