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교육인적자원부, 국어 6학년 말하기·듣기 교과서
2. 교육인적자원부(2001), 국어 6-1 제7차 초등학교 교사용 지도서, 대한교과서
3. 교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ),
4. 서현석(2000), \'말하기·듣기·쓰기\'교과 수업양상연구, 한국교원대
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말하기듣기
수행평가
말·듣 전략습득 말·듣 전략 전략사용의
중심평가 활용평가 적절성평가
상대적
비중도
교사평가 중심 ……………………… 학생평가 중심
Ⅷ. 듣기 · 말하기 교육의 보완 및 확장
1. 보기와 듣기·말하기의 관련
1)듣기와
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Dialogic Listening Education
정상섭, 2005 공감적 듣기의 듣기교육적 수용 연구 = A Study on the Reception of the Empathic Listening in Listening Education 1. 서론
2. 본론
1) 듣기의 특성
2) 듣기교육에서의 듣기의 특성
3) 듣기지도에서 듣기의 특성 반영
3. 결론
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교육심리학, 학지사
윤호열 외 8명 공저, 교육학의 이해, 현학사
전은주(1998), 말하기·듣기교육에 대한 개념적 접근, 새 국어교육 56, 한국국어교육학회
충청남도교육청(2001), 수준별 교육과정 운영 3·4학년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발표력신장지도(
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교육대학원 논문
이수정(2003)「동화제시방법(그림책 읽어주기와 동화구연)에 따른 만 3세 유아의 텍스트 이해력의 차이」세종대학교 교육대학원 논문
이진희(2002)「어머니의 읽기지도 방법에 따른 유아의 동화책 읽기 흥미에 관한 연구」전
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지도와 상담에서 검사의 활용, 한양대학교 학생생활연구소 편, 심리검사의 ⅲ. 활용, 한국가이던스, 5-14면, 1990
ⅳ. 정일동, 학교현장에서의 진로상담 사례지도, 교육과학연구원 24회 교육연구 논문
ⅴ. 조상선, 미래 사회의 직업관 지도 문제점
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지도의 순서
1) 언어의 4가지 기능의 단계적 도입론
2) 언어의 4가지 기능의 통합론
2. 문자언어 지도의 중요성
3. 7차 초등영어 교육과정상의 문자 언어지도
4. 효과적인 문자지도 방안
5. 문자언어 지도가 듣기능력에 미치는
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듣기
- 영어 노래나 이야기 듣기, 유머 듣기
참고문헌
김재봉 / 초등 말하기 듣기 교육론, 교육과학사, 2003
노명완 / 말하기·듣기 교육의 개념과 탐구 과제, 서울대학교 국어교육연구소 연구보고서 97-1, 1997
박인숙 / 영어 듣기 지도 연구, 석사
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교육론, 서울 한신문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 성격
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 영역
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 차시별 지도
1. 1차시
1) Look and Listen(1)
2) Listen
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지도 방안. 석사학위 논문. 제주교육대학교 교육대학원.
학년학기
대단원명
소단원명
말하기·듣기·쓰기
교사용지도서(참고자료
읽기
교사용지도서
편수
표현
제목
지은이
제목
지은이
제목
지은이
제목
지은이
5-1
<첫째마당> 마음의 빛
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