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멘터링의 결과에 만족하는가?
Ⅴ. 신규교사(새내기교사, 신입교사)의 학교부적응
배꼽티를 입고 출근하여 학부모의 항의 전화를 받음
학급 어린이들과 여름 방학에 학교장 허락도 없이 야영을 떠나 안전 지도 및 학부모 항의 전화를 받음
수
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멘토링이란 무었인가?
1. 기업 멘토링(Mentoring) 프로그램 입문
2. 멘토링(Mentoring)의 발단
3. 전통적 멘토링과 새로운 멘토링과 개념정리
Why 2 기업에 왜! 필요한가?
1 사회에서 멘토링의 필요성
2. 오늘날 기업은
3 21c 멘토링의 필요성
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활용한 학습 부분이 충분히 고려될 수 있는 활동과정 및 포트폴리오 등을 이용한 과정 평가에 초점을 두게 하였다.
Ⅵ. 신입교사(신규교사, 새내기교사) 관련 제언
교육은 국가의 백년대계로 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다. 특히 급
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관련, 일부 통합된 표시과목관련 자격증 소지교사에 대한 연수실시
3. 신규교사 연수 강화
1) 체계적인 연수 체제 구축
2) 시?도교육청별 자체 실정을 감안하여 세부계획 수립?시행
Ⅵ. 2005년(2000년대)의 한문교육
참고문헌
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멘토링코리아컨설팅 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.멘토링(Mentoring)의 정의
1. 멘토링(Mentoring)의 유래
2. 멘토링(Mentoring)의 정의
3. 멘토링의 효과
Ⅲ. 학교에서의 멘토링 프로그램의 적용
1. 학교에서의 멘토링 프로그램의 필요성
2. 학교에서
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