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전문지식 681건

음 길이의 구성을 나타낸다 6. 제 6단계 : 다성부 악곡은 여러 리듬이 동시에 나타나는 것이다 7. 제 7단계 : 눈과 손의 협응을 통한 상지기능 적용단계 Ⅲ. 뇌성마비아의 신체리듬활동 Ⅳ. 정서행동장애아의 리듬악기지도 참고문헌
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  • 등록일 2011.08.27
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뇌성마비아동과 일반아동의 신경인지기능 특성, 한국지체부자유아교육학회 - 박영자(1987), 뇌성마비 아동의 시각-운동 능력 특성, 대구대학교 교육대학원 - 신미란(2007), 음악치료가 뇌성마비 아동의 정서적 행동에 미치는 영향, 한세대학교 -
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지체아 음악치료 1. 사회성을 향상시키고 정서적 문제를 개선시키기 위한 음악 치료 2. 음악치료를 통하여, 의사 소통 기술의 향상 Ⅴ. 청각장애아 음악치료 1. 아동이 자연스럽게 리듬감을 느끼게 한다. 리듬이 표시된 카드를 보고 아동
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뇌성마비아동의 쓰기능력과 감각통합능력간의 상호관계연구, 단국대학교 대학원 김수진(2003), 뇌성마비로 인한 마비말장애의 음소대조 낱말명료도와 문장명료도, 한국음향학회 송미강 외 1명(2011), 뇌성마비와 기능훈련 : 운동장애의 본질과
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지체부자유아의 심리 1. 지체부자유아의 심리학적 이론 2. 지체부자유아와 뇌성마비아 3. 지체부자유아의 인지적 능력 특성 4. 지체부자유아의 지각 및 운동능력 특성 5. 지체부자유아의 행동 및 성격 특성 제 19장 정서 . 행동장
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논문 25건

활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효과 7. 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구 8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향 9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상
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  • 발행일 2008.09.17
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장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001 이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001 양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습
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장애아동이나 자폐성 장애아동들의 효과적인 언어치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활용한 놀이, 역할놀이 등과 같이 모두 다양한 놀이활동을 통해 장애아동의 언어 표현력과 또 이러한 활동이 언어치료
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정서 통합성/상태의 변화 최근의 스트레스 생활사건 모친의 뇌출혈로 인한 입원 신체적 증상 : 근육긴장 - 구강건조 - 창백한 피부 - 오심/구토 수면장애 ○(불면) 사회적 증상 : 위축 혼자서 다니고 방안에 계속 누워있음. 슬픔을 일으킨 사
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  • 발행일 2012.09.01
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활동 참여실태 및 장애요인 연구, 韓國敎員大學校 大學院, 1999 한국청소년 단체 협의회, 청소년 운동, 그 전망과 과제, 청협, 2002 충청남도청, 청소년 여가생활 놀이모음 충청남도, 1990 남윤경, 청소년의 여가활용 실태조사 연구, 한남대학교
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  • 발행일 2007.12.19
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취업자료 7건

뇌성마비복지관의 발전에 기여할 수 있기를 바랍니다. 더 나아가, 모든 클라이언트가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. 강서뇌성마비복지관 물리치료사 자기소개서 1. 성장과정 및
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  • 등록일 2025.03.17
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  • 직종구분 기타
뇌성마비복지관의 발전에 기여할 수 있기를 바랍니다. 더 나아가, 모든 클라이언트가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕고, 평생 교육을 통해 삶의 질을 향상시킬 수 있는 기회를 제공하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. 강서
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  • 등록일 2025.03.17
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건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 강서뇌성마비복지관 음악치료사 자기소개서 1. 성장과정 및 학창시절 등 본인의 생활에 대해 기술 2. 성격상의 장ㆍ단점 3. 전공 및 경력사항 4. 지원동기 및 포부
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장애 일상생활이 현저히 제약받는 만성중증 호흡기 기능 이상 장루요루장애 일상생활이 현저히 제약받는 장루요루 간질장애 일상생활이 현저히 제약받는 만성중증 간질 정신적 장애 정신지체 지능지수가 70 이하인 경우 정신장애 정신분열
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장애유형의 특수학생들을 지도하고 케어해나가야하기 때문입니다. 정신지체 학생을 지도하는 경우에는 이해력과 기억력 향상에 도움이 되는 특수학습법을 적용해야하고, 신체적으로 불편한 학생이라면 보조기구 사용이나 보행훈련법 등을
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  • 등록일 2018.01.16
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