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교사가 가장 중요한 역할은 어린이들의 학습에 민감하게 반응하며, 적절하게 비계를 설정해 주기 위해 노력하는 것이다. (2) 교수-학습을 위한 시사점 ① 아동 학급에서의 시사점 비고츠키의 비계 설정 개념을 토대로 유아교육 현장에서 시사
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  • 등록일 2010.03.22
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이론 2) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 주요개념 3) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 특징 4) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 인지 관점 5) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 평가 2. Vygotsky의 사회문화 발달이론의 교육적 시사점 3. 방문한 유아교육
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이론 2) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 주요개념 3) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 특징 4) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 인지 관점 5) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 평가 2. Vygotsky의 사회문화 발달이론의 교육적 시사점 3. 방문한 유아
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  • 등록일 2019.03.19
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교육적 기초. 서울대학교. 심우엽(2003). Vygotsky의 이론과 교육. 초등교육연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 비고츠키(Vygotsky) 이론에서의 수학교육 2. 비고츠키(Vygotsky) 이론이 유아 수학교육에 주는 시사점 3. 교사의 역할과 또래학습 및 협
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  • 등록일 2014.12.07
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교육적 중요성을 강조   (4) 역동적 평가  2) 비계설정(scaffolding)   (1) 비정형 문제 해결   (2) 문제 해결 진행정도가 늦은 미해결아   (3) 미해결아의 특성에 따라 비계설정요소 적용 5. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2014.04.26
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논문 500건

유아의 사고과정 도구로써 인지발달의 전제로 보았다. 비고츠키에게 있어서 교육이란 아동에게 도전적이지만 성취 가능한 근접발달영역 내의 경험들을 성인의 안내와 함께 제공하는 것을 의미한다. 비고츠키는 학습에 발판을 제공함으로써
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  • 발행일 2013.02.07
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학습의 개념 Ⅱ. 피아제의 인지이론에 관한 일반적 고찰 2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반
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  • 발행일 2008.02.10
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교사와 유아들이 그들이 배운 것을 눈으로 볼 수 있도록 공개적인 문서화 작업이 병행한다는 것이다. 셋째, 우리나라 유치원 현장에서 유아 미술교육 지도방법에 관련된 논문들을 살펴 본 결과, 미술을 지도하는 교사의 역할은 첫째, 유아의
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  • 발행일 2009.04.06
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조작기(11세 이후) ......................11 Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12 Ⅴ. 교육적 시사점 .............................. 13 Ⅵ. 조사후기 ........................................ 14 Ⅶ. 참고문헌 ......................................... 16
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
교사의 역할에 있어서 지시적ㆍ명령적이고 권위적ㆍ지식주입적인 태도를 지양하고 아동의 보조자나 조력자로서의 역할을 지향하고 있다는 점이다. 2. 몬테소리 유아교육의 시사점 Montessori 유아교육이 오늘날 우리나라 유아교육에 주는 시
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 1,660건

지도하는 것이 중요합니다. 22. 유아의 인성 교육을 위한 효과적인 방법은 무엇인가요? 유아의 인성 교육을 위해서는 일상 속에서 자연스럽게 도덕적 가치를 익히도록 해야 합니다. 첫째, 역할 놀이를 통해 친구와 배려하고 협력하는 경험을
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  • 등록일 2025.02.23
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유아에게 주는 중요성은? -유아의 자유놀이를 지원해야하는 태도 -자유놀이의 의미와 교육적 의의 자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택한 놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래와
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  • 등록일 2024.10.01
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학습 전략을 개발하여, 유아들이 자신만의 방식으로 세상을 탐색하고 표현할 수 있도록 돕는 교육자로 성장하고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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교육을 강조하는 가장 설득력 있는 주장은 장애유아가 정상적인 발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과의 상호작용 할 수 있다는 사실일 것입니다. 특히 의사소통 및
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  • 등록일 2008.11.20
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교육대학원은 유아교육 분야에서 이론과 실천의 균형을 갖춘 교육과정을 운영하고 있어, 저의 학문적 고민과 실천적 방향이 잘 맞는다고 생각했습니다. 저는 진심을 다해 아이들을 바라보는 따뜻한 시선을 잃지 않으면서, 교사로서 전문성과
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