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역할인지, 생활지도와 상담을 어떻게 넘나
들어야 하는지, 무엇이 중요한지에 대해 정리해 보고자 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1 . 생활지도의 개념
2 . 학교상담자로서의 역할 및 특성
3 . 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구는
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상담자의 역할
1) 자기 이해를 통한 건전한 자아개념을 갖도록 도와주는 일
2) 긍정적인 학습태도와 학습과정을 도와주는 일
3) 올바른 대인관계를 갖도록 도와주는 일
4) 여러 가지 정서적 문제를 해소하도록 도와주는 일
5) 진
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하는 친구가 가르쳐 주면 좋겠다는 바람을 혼자서 가지고 있었는데 때마침 선생님이 학업문제로 상담을 의뢰하셨다.
상담자는 일단 영호와의 면접을 통해서 선행학습은 부족하지만 학업에 대한 동기는 높다는 것을 파악할 수 있었다. 그렇지
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무엇보다 중요하게 다루어져야 할 내용이다. 이에 이 연구에서는 시설 보호 아동의 문제행동을 개인 내적 변수와 시설 배경 변수를 중심으로 살펴보고자 한다. 이는 시설 보호 아동의 문제행동을 시설 환경의 개선과 같은 환경 중심적 대처
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요구(견책, 감봉, 정직, 해임, 파면) 등의 적절한 조치를 취하여야 한다.
▶ 기관장은 행위자에 대한 조치 외에 피해자가 원할 경우에는 근무부서를 이동시켜 주어야 한다.
조사를 종결한 때에는 피해자와 성희롱 행위자 모두에게 그 결과를 알
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지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
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상담교사를 각 학교마다 배치하여 학생들이 지속적으로 면담할 수 있도록 해야할 것이다.
참 고 문 헌
유네스코한국위원회(1995). 『인권이란 무엇인가』. 도서출판 오름.
마이클 샌델(2009) 이창신 옮김. 『정의란 무엇인가』. 김영사.
정진곤(20
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지도교수의지도를받아정직하고엄정한연구를수행하여학
위논문을작성한다.
둘째,논문작성시위조,변조,표절등학문적진실성을훼손하는
어떤연구부정행위도하지않는다.
2010.06.17
학위명:
교육학석사(체육교육)
한양대학교교육대학원장귀하
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2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17
3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17
4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18
5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19
Ⅵ. 결론‥‥‥‥‥‥ 19
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표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서
상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리
고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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하여...
당신은 자신의 가치를 어떻게 포장하시겠습니까?
기업이 당신을 채용하게끔 어떤 유혹을 펼쳐 보이시겠습니까?
이력서가 관심을 끄는 멋진 포장의 역할을 했다면, 면접이야말로 자신의 실체를 그대로 보여주는 '모노 드라마'라고
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하는 아이들은 우울과 불안의 정서를 경험하기 쉽습니다. 이때 신뢰하는 어른의 칭찬 한마디는 아이들에게 자신감을 심어줄 수 있습니다. 1. 초등돌봄교실 도입 이유 (초등 돌봄전담사가 필요한 이유)
2. 초등 돌봄전담사의 역할 및 그중
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하는 역할뿐만 아니라 영유아가 건강하고 안전하게 생활할 수 있도록 보호하고 돌보며, 전문적인 지식을 바탕으로 영유아를 교육하는 교육자, 영유아 생활을 관찰하고 영유아 및 부모와 상담을 하는 상담자, 보육 프로그램의 질 향상을 위해
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하겠습니다. 내담자의 생애주기별 특성과 다양성을 고려한 맞춤형 상담을 실천하며 윤리적 기준을 철저히 준수하여 신뢰받는 상담 전문가로 자리매김할 것입니다.
둘째, 교육 현장에서 심리교육 프로그램 개발자 및 상담교사로서 역할을 수
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하는 상담심리 전문가로 자리매김하겠습니다.
다섯째, 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육자 및 멘토 역할을 수행하겠습니다. 전문 연수 강의와 현장 실습 지도, 멘토링 프로그램을 통해 상담 인력의 질적 향상에 기여하고, 지
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