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전문지식 502건

적이 있었니? -왜 아팠었니? -왜 아프게 되었니? 치료하는 방법에 대해 이야기를나눈다. -병에 걸렸거나 다쳤을 때는 어떻게 해야 할까? 예방하는 방법에 대해 그림자료를 보 며 이야기를 나눈다. -아프지 않으려면 어떻게 해야 할까? 건강생
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  • 등록일 2014.12.22
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흡연자와의 비교 담배의 해로움에 대해서 설명을 한다. 학생들을 집중시킨다. 흡연을 함으로서 인체에 나타나는 증상을 보여주는 동영상 자료를 보여준다. Ⅳ. 흡연이 청소년에게 미치는 영향 . 피부의 주름살과 몸에서의 냄새 가남. 머리가
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  • 등록일 2013.01.02
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직접 비상 미끄럼틀 타고 대피하는 연습 해볼게요 (미끄럼틀 훈련을 끝낸 후) 우리 친구들 너무 잘했어요 이제 손씻고 간식을 먹으러 가요. 누구부터 갈까? T : 간다간다간다간다..... 파란색윗도리를 입은아이 코끼리 아저씨처럼 가보세요 T:간
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  • 등록일 2015.02.25
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건강한 치아를 유지할 수 있다. 3) 구체적 학습 목표 ▶ 올바른 양치법을 시행 할 수 있다. ▶ 치아에 좋은 음식과 나쁜 음식을 고를 수 있다. 4) 학습지도안 학습단계 학습내용 소요 시간 보조 자료 도입 1. 첫인사 -“친구들 반가워요. 오늘은
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  • 등록일 2012.05.22
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건강교육 지도안 대상 : 만3세 장소 : 교실 단원 : 음식 주제 : 몸에 좋은 음식, 좋지 않은 음식 수업목표 :  1. 몸에 좋은 음식과 좋지 않은 음식을 분류할 수 있다.  2. 몸에 좋은 음식과 좋지 않은 음식이 있음을 알고 먹을 수 있다.
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  • 등록일 2013.07.03
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취업자료 1건

건강상태 점검표를 게시함을 알려 학생들의 심화, 보충학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다. ■ 과제제시 및 차시예고 ▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다. ▶다음시간에 배울 교과
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  • 등록일 2020.11.06
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