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변형
차시
10
13
학습목표
등식을 변형할 수 있다.
등식을 변형하여 문제를 해결할 수 있다.
학습 형태
전체 수업
학습자료
교과서, 형성평가, 가정학습지
활용 기기
ppt
학습단계
(시간)
학습과제
교 수 학 습 활 동
자료 및 유의점
교사
학생
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기를 지시하면 같은 팀의 학생은 모두 따라 실시하고 마지막 주자는 다음 동작을 지시 받은 첫 주자에게 바톤을 넘겨 계속 이어간다.
4) 교사의 다음 동작 지시를 받아가며 계속 실시되어 6∼7개의 동작으로 이어달리기 는 실시되어 최종 순위
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로 구성된 두 개의 조가 실제 이어달리기 경기를 함으로 써 승리할 수 있다. (20%)
2. 배턴전달구역(20M)에서 벗어나지 않고 가속을 받으며 배턴을 주고받을
수 있어야 한다. (40%)
3. 배턴을 주고받을 때 떨어뜨리지 않아야 하고, 주는 사람 받는
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로 구성된 두 개의 조가 실제 이어달리기 경기를 함으로 써 승리할 수 있다. (20%)
2. 배턴전달구역(20M)에서 벗어나지 않고 가속을 받으며 배턴을 주고받을
수 있어야 한다. (40%)
3. 배턴을 주고받을 때 떨어뜨리지 않아야 하고, 주는 사람 받는
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중간에 작전 타임이 필요하다면 타임을 크게 외치고 30초간 작전 타임을 가질 수 있습니다.
T: 자, 지금부터 시작하겠습니다.
S: 모둠별로 작전을 회의한다.
S: 회의한 작전대로 7대 7 발야구 게임을 진행한다.
15‘
※
교사는 모둠 간 순시하면
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