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- 식물의 잎에는 무엇이 있다고 할 수 있는가?
▷햇빛을 받은 부분과 받지 못한 부분의 색깔 차이 이야기하기
-햇빛을 받은 부분 :청남색
-받지 못한 부분 :요오드 용액 색깔 그대로
▷ 녹말가루에 요오드 용액을 떨어뜨려 본다.
- 청남색으로
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부분이 있으면 채워 넣어 주세요.
10\'
수업용 PPT
개인별 활동지
모둠별
식물카드2, 돋보기
활동지3번 정리 PPT
정리
학습
정리
하기
정리
퀴즈
차시
예고
◎ 수업 내용 정리
오늘 우리는 어떤 내용을 배웠나요?
-잎의 생김새를 관찰했어요.
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식물의 특징을 알아보았습니다, 그리고 옥잠화와 부레옥잠의 생김새를 비교해 보는 활동도 하였습니다.
오늘 수업을 정리하는 퀴즈를 풀어봅시다.
퀴즈1. 부레옥잠이 물에 떠서 살 수 있는 까닭은 잎자루에
( )가 있기 때문입니다. → 공기
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뚜렷하게 관찰하도록 한다.
쌀이나 감자에 요오드 용액을 떨어뜨리면 어떻게 될지 예상해 보도록 한다.
판서 계획
평가 계획
풀→소→사자 (먹이 피라미드)
식물은 ( )을 이용하여 ( )을 만든다.
▷평가 관점 : 실험을 통해 식물이 스스로 녹말
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? 상( ) 중( ) 하( )
수 고 하 셨 습 니 다 1. 단원명
2. 단원 선정의 이유
3. 단원의 구조
4. 단원의 학습 목표
5. 단원의 지도계획
6. 본시 학습 목표
7. 수업 방법
8. 지도상의 유의점
9. 본시 교수학습 지도안
* 형성평가 문제
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식물이 피해를 입고, 건물과 유적이 부식되었다.
③ 방사능 폐기물 처리가 국제적인 환경 문제가 되고 있다.
④ 공업 지역을 중심으로 산성비가 내려 삼림이 파괴되었다.
⑤ 오염원이 편서풍을 타고 넓은 지역으로 퍼져 국제 문제가 되고 있다
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지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
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