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: 약이 무엇인지에 대해서 배웠습니다.
S: 약의 올바른 사용법에 대해서 배웠습니다.
S: OX 퀴즈를 맞춘다.
S: 네.
5‘
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PPT 자료
<활동 1> 약이란 무엇일까요?
<활동 2> 내가 만드는 약 사용설명서
<활동 3> 처방전을 내려주세요.
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약물남용 대책기구의 구성
4) 국제적인 협력
5) 유해환경의 정비
6) 예방 프로그램과 치료 프로그램의 개발
◎부모의 역할
① 약물 오남용에 관한 구체적인 예를 설명하면서 옳고 그름에 대한 기준을 가르쳐 준 다.
② 자녀들의 생활을 잘 지
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약물오남용 예방교육 지침서, 문화체육부
○ 김종하(1988), 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
○ 이동훈(1998), 소년소녀 합창지도법, 동진음악출판사
○ 정인성(1998), 웹기반 교수-학습 체제 설계 모형, 서울 : 교육과학사
○ 홍성길(1993)
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약물 남용 및 술담배의 해독이 실제 사회의 어디에서, 어떻게, 누구에게 쉽게 접하게 되는 지 알 수 있도록 제작한다.
4. 효과
(1) 약물 오남용과 음주흡연의 중독과 금단 현상에 대하여 알고, 자신의 태도를 확립할 수 있다.
(2) 개별 학습을 통
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10분
5분
5분
약물오남용
동영상(CD)제시
PPT제시
O,X문제
제시 1. 단원명 : 활기차고 즐거운생활
2. 단원의 개관
3. 단원의 지도 목표
4. 학습의 계열성
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상 유의점
7. 단원의 평가
8. 본시 지도안
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