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작은 생물
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 본시 학습 흐름도
7. 아동실태 파악 및 지도 대책
8. 자료 활용 계획
9. 학습자료
10. 지도상의 유의점
11. 평가 계획
12. 본시학습 지도안 - 교수․학
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지역에서는 VCR자료 등 대체 자료를 활용하도록 한다.
(3)작은 생물을 채집할 때에는 생명의 존엄성을 잃지 않도록 주의하며 필요한 양만 채집 하여 관찰하고 관찰이 끝난 작은 생물을 가능하면 원래의 환경으로 되돌려 보내도록 한다.
(4)작은
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관찰하기
<활동 2> 도구를 사용하여 관찰하기
<활동 3> 물에 사는 작은 생물 정리하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
도구를 바르게 사용하여 해캄을 관찰하고, 생김새와 특징을 알 수 있으며 각
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물도감
※한 학생이 현미경으로 관찰할 동안 나머지 학생들은 식물도감을 보고 해캄의 서식지와 먹이 등을 찾아봅니다.
★해캄 동영상(800배 확대)
※ 판서계획
<학습문제> 1.생김새
물에 사는 작은 생물(해캄)의 생김새와 2. 특징
살아가는
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작은 생물의 생김새를 관찰하여
작은 생물이 살아가는 환경의 특징을 예상할 수 있다
【활동1】 눈으로 관찰해요
【활동2】 현미경으로로 관찰해요
【활동3】 나는 어디에 살까요?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
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