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작은 생물 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원 학습의 계열 5. 단원의 지도 계획 6. 본시 학습 흐름도 7. 아동실태 파악 및 지도 대책 8. 자료 활용 계획 9. 학습자료 10. 지도상의 유의점 11. 평가 계획 12. 본시학습 지도안 - 교수․학
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지역에서는 VCR자료 등 대체 자료를 활용하도록 한다. (3)작은 생물을 채집할 때에는 생명의 존엄성을 잃지 않도록 주의하며 필요한 양만 채집 하여 관찰하고 관찰이 끝난 작은 생물을 가능하면 원래의 환경으로 되돌려 보내도록 한다. (4)작은
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관찰하기 <활동 2> 도구를 사용하여 관찰하기 <활동 3> 물에 사는 작은 생물 정리하기 ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 도구를 바르게 사용하여 해캄을 관찰하고, 생김새와 특징을 알 수 있으며 각
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물도감 ※한 학생이 현미경으로 관찰할 동안 나머지 학생들은 식물도감을 보고 해캄의 서식지와 먹이 등을 찾아봅니다. ★해캄 동영상(800배 확대) ※ 판서계획 <학습문제> 1.생김새 물에 사는 작은 생물(해캄)의 생김새와 2. 특징 살아가는
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작은 생물의 생김새를 관찰하여 작은 생물이 살아가는 환경의 특징을 예상할 수 있다 【활동1】 눈으로 관찰해요 【활동2】 현미경으로로 관찰해요 【활동3】 나는 어디에 살까요? ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기
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논문 1건

지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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