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이 쌓여있는 모습을 이야기해 봅시다.
(2) 지층은 어떻게 생기는지 친구들과 이야기해 봅시다.
지층 비교
단원 3. 지층을 찾아서 교과서 26∼27, 실관 17, <1/5차시> <5분>
1. 학습 문제
지층의 특징을 살펴봅시다.
2. 학습 자료
지층 사진
3.
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기 준
평가방법
상
중
하
화석의 생성 과정을 알고 독창적인 화석 모형을 만들 수 있다.
화석의 생성 과정을 구체적으로 설명하고, 독창적인 화석 모형을 만든다.
독창적인 화석 모형 을 만들었으나, 화석의 생성 과정을 구체적으로 설명하지
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물체보다 표면이 거친 느낌이 나므로 암석 표본끼리 비교하게 한다.
- 크기요
- 네
단계
학습 내용
교수 학습 활동
시량
자료 및
유의점
교사
학생
자료
추가
제시
및 관찰
탐색
- 자 그럼 이제 가려져 있는 이름표를 벗겨 봅시다. 무엇이라고
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지층이나 암석에 남아 있는 것을 화석이라고 합니다.
S1:박물관에 가서 여러 가지 화석을 보았습니다.
S2:화석 전시관에 가서 여러 가지 화석을 보았습니다.
S:공룡 발자국 화석입니다.
S1:바위입니다.
S1:공룡이라면 가능했을 것 같습니다,
S2:다
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지층은 암석이 층층이
쌓은 것이기 때문입니다.
s: 네. 시작하겠습니다.
s: 저희 조는 같은 층은 같은
색으로 꾸몄어요.
왜냐하면, 같은 층은
크기가 비슷한 알갱이들로
모여 있기 때문입니다.
3‘
♧ 실물 화상기
※판서계획
<단원명> 2. 지
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