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물체보다 표면이 거친 느낌이 나므로 암석 표본끼리 비교하게 한다.
- 크기요
- 네
단계
학습 내용
교수 학습 활동
시량
자료 및
유의점
교사
학생
자료
추가
제시
및 관찰
탐색
- 자 그럼 이제 가려져 있는 이름표를 벗겨 봅시다. 무엇이라고
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지층과 화석
학습목표 : 1. 화석의 생성 과정을 설명할 수 있다.
2. 학생 나름대로 독창적인 화석 모형을 만들 수 있다.
Ⅷ. 부록
과학 학습지
2. 지층과 화석
- 암석 속에 있는 생물의 흔적-
4학년 1반 ( )
* 화석 표본과 본인이 만든 화석 모형을 자
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기 준
평가방법
상
중
하
화석의 생성 과정을 알고 독창적인 화석 모형을 만들 수 있다.
화석의 생성 과정을 구체적으로 설명하고, 독창적인 화석 모형을 만든다.
독창적인 화석 모형 을 만들었으나, 화석의 생성 과정을 구체적으로 설명하지
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화석과 지층의 관계
(10′)
○화석과 지층의 관계 알아보기
옛날에 살았던 생물이 죽어서 유해나 그 흔적이 지층 속에 남아 있는 것을 화석이라 합니다.
교과서41쪽을 보고 지층의 위치에 따라 지층 속에 들어있는 화석이 무엇인지 발표해봅시
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것이기 때문에 퇴적암에서 나타납니다.
지층은 어디서 부터 쌓입니까?
다음시간에는 오늘 여러가지 모양의 지층에 대해서 알아보겠습니다.
D-C-B-A입니다.
E-A-F-D-S-F입니다.
샌드위치를 만들어보았습니다.
돌에 줄무늬가 있어요.
하나하나 쌓여
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