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: 태영출판사, 2017.
- 오만록. 생활지도·상담. 경기도: 정민사, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도에 대한 인식변화
2. 생활지도의 필요성
3. 생활지도의 활동영역을 설명
4. 생활지도를 통한 기대효과
Ⅲ. 결론
참고문헌
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상담, 공동체, 2025
류경희,전주람 외, 상담이론과 실제, 양서원, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도에 대한 인식의 변화
2. 생활지도의 필요성
3. 생활지도의 활동영역과 기대효과
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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신문활용교육(NIE)을 통한 공부 방법
?. 신문활용교육(NIE)을 통한 열린 교육의 실천
1. 열린 교육을 위한 NIE
2. NIE의 활용 단계 및 활용 방법
1) NIE의 수준별 활용 단계
2) NIE의 활용 방법
ⅩⅢ. 신문활용교육(NIE) 학습의 유의점
참고문헌
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효과
1) 문제점
2) 내실화 방안
2. 특기적성교육과 학원교육 수강료 비교
1) 문제점
2) 내실화 방안
3. 특기적성교육 영역의 다양화 추진
1) 문제점
2) 내실화 방안
4. 맞벌이 가정과 특기적성교육 참가의 관계
1) 문제점
2) 내실화 방안
5.
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특성
언어발달 설명
행동주의 이론
촘스키 이론
상호작용이론
성인의 역할
언어놀이
영아의 정서발달과 놀이
2. 영아기의 놀이와 성인의 역할
부모, 교사의 역할 차이
영아 놀이에 성인 개입이 놀이를 확장시키는 이유
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