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지도력·관심·열의·결의·적극성·호의 등이 있다. 이것은 이용자가 평가작업에 얼마나 관심을 가지고 있으며 이 작업을 지지하며 그 결과를 다음에 얼마나 활용할 것인가 하는 문제이다. 탈춤페스티벌의 연구결과보고서는 많은 부분에서 활
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지도에 대해 열정을 쏟기에는 교육 여건이 너무 열악하다. 이에 생활 지도에도 적극성이 적어진 것이라고도 할 수 있다.
기본 생활 습관 지도에 교사의 28.2%가 매우 열심히 참여하고 있다고 응답 적극적으로 참여하는 교사의 비율이 별로 높
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살펴보며, 학습 방법과 학습내용을 연구한다. 또한 학생들이 이러한 교사의 노력을 잘 받아들이고 자발적으로 학습에 참여할 수 있는 여건을 만드는데 힘써야 한다. 이러한 교육자로서의 역할을 수행하는 기본적인 밑바탕에는 역시 ‘적극성
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지도를 위한 환경적 문제점
학교에서 실시하는 진로지도의 불충분, 진로정보 부족으로 학생들에게 정보제공 미흡, 진학위주의 진로지도 실시, 진로상담부의 진로지도에 대한 적극성 미흡이며, 개선방안은 학교와 지역사회 실정에 맞는 자체
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지도를 위한 교사의 적극성이 부족하다.
- 가정에서의 부모의 수범적 행동이 매우 미흡하다.
- 어린이 인성 함양을 위한 국가의 정책과 지원책이 미비하다.
Ⅹ. 향후 인성교육의 개선 과제
첫째, 실내 활동보다 실외에서 하는 인성교육 프로그
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