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지도의 축척
2. 구형인 지구의 표면을 종이 위에 투영해 표현하는 방법인 투영법
3. 지도의 표면에 관한 표시의 약속인 도식
지도자료에는 1매로 된 인쇄자료(낱장), 지도장, 축물, 도서나 잡지 중에 인쇄된 지도, 지구의 지형의 모형, 천체도 등
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자료를 이용하여 학습하고, 이것을 바탕으로 전자제품 만들기 실습을 하였다.
전자제품 만들기는 2인 1조로 희망학생들을 중심으로 조를 편성하여, 만능 기판에
부품을 배치하고 납땜을 하여 완성한 뒤 동작검사를 하였다. 동작은 정상동작으
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학습 지도에 대한 자신감과 학습 지도 기술의 변화를 가져올 수 있었다.
4. 부족한 한국화 지도 시간은 교육과정의 재구성, 학교 재량 시간, 방과 후 교육 활동시간으로 보충할 수 있었으며, 특히 방과 후 교육활동 시간의 효율적인 운영은 한
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전자우편을 사용할 때의 네티켓
2) 온라인 대화를 할 때의 네티켓
3) 게시판 예절
4) 기타 안전교육
Ⅵ. 부모교육의 목적
Ⅶ. 유아교육기관에서의 부모교육
Ⅷ. 유아교육기관에서의 부모교육의 필요성
Ⅸ. 부모교육 프
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구성
6. 인터넷 사용이 수반하는 교사의 업무 부담 가중
7. 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 안목을 키워주지 못하는 예비교사 교육
Ⅶ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 내실화 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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하느님 전상서
5. 어깨동무학습
6. 역할극
7. 발명화 그리기
Ⅷ. 인성교육 프로그램의 고려사항
Ⅸ. 인성교육 프로그램의 개선 과제
1. 기본생활습관 영역
2. 자아확립 영역
3. 효도와 경애 영역
4. 공동체 의식
Ⅹ. 결론
참고문헌
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자료의 활용법, 서강대학교출판부, 1995
이용남 / 근대도서관 개념의 성립 과정에 대한 연구, 한성대 논문집, 1990
이시즈카 히사요시 / 도서관을 바른 길로 발전시키자, 도서관문화 제38권 제2호, 1997
정필모 / 문헌정보학 원론, 구미무역, 1996
현
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학습 방법 측면
Ⅴ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 인터넷활용수업
Ⅵ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 학년별 내용
1. 5학년
1) 나와 가정생활
2) 아동의 영양과 식사
3) 간단한 생활용품 만들기
4) 전기 기구 다루기와 전자 키트 만들
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효경교육
1. 효경교육의 의미
2. 내용 구성
3. 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가 방법
Ⅱ. 초등학교(초등교육)의 예절교육
1. 학년별 예절교육의 지도 목표
1) 1, 2학년
2) 3, 4학년
3) 5, 6학년
2. 학년별
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자료 - 교육정보화를 앞당기기
신수범 역, 컴퓨터 활용의 이론과 실제
이종영(1999), 컴퓨터 환경에서의 수학 교수-학습 방법에 관한 교수학적 분석, 서울대학교 대학원 박사학위 논문
이원규 외(2003), 컴퓨터교육론, 홍릉과학출판사
이태욱(2000)
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