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및 시간을 필요로 한다. 아울러 그림판 활용 능력도 구비하고 있어야 한다. 학생들 또한 그림판, 대화방 활용 능력이 필요하다.
참여주체
관련 ICT 소양
교사
VOD, 동영상, PPT 작성 및 제시 능력, 정보수집 지도, 그림판 활용 능력
학생
대화방 또
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및 문제점
(1) 지도유형
(2) 유아교육과정에서의 유아체육교육
2) 설문지
3) 인터뷰내용
4) 유아체육이 행하여지고 있는 현장실황조사 및 인터뷰
(1) 프로그램의 목적
(2) 방과 후 프로그램
2. 유아기 때부터의 신체활동이 성장기, 성인기
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4. 장학담당자의 자격과 역할
(1) 장학담당자의 자격
가. 교육감 부교육감 및 교육장
①교육감
②부교육감
③교육장
나. 장학관 및 교육연구관
다. 장학사 및 교육연구사
라. 교장 및 교감
(2) 장학담당자의 역할
5. 장학행정의 과제
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효과에 관한 연구의 개요와 의의
5. 보육종사자
1) 보육종사자의 정의
2) 보육종사자의 역할과 자질
3) 의사와 간호사의 역할과 자질
4) 특수교사의 역할과 자질
5) 영양사 및 취사부의 역할과 자질
6) 방과후 아동지도사의 역할과 자질
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정의 의미와 교육과정 개발원리
(1). 교육과정(敎科課程)의 개념
(2) 교육과정의 일반적 정의
(3) 교수․학습내용으로서의 교육과정
(4) 수업계획과 학습결과로서의 교육과정
(5) 교육과정 개발의 원리
2. 교육과정이론의 유형
(1) 교육
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시각장애의 정의
2. 원인 및 출현율
3. 시각장애의 예방
4. 시각장애의 특성
5.시각장애인의 심리
6. 시각장애 복지 시설현황
7. 생활적응활동의 지도
8.감각훈련
9.교과지도
10.학습 환경의 조성
11.논문
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정의
1) 규범적 정의(=목적적 정의) :
(1) 궁극적 목적과 결부시켜 규정
(2) 예 : 인격완성, 자아실현
(3) 가치지향적 입장 취함
2) 기능적 정의(=수단적 정의) :
(1) 발전론적 교육 입장(교육의 비 본질적 기능 강조)
(2) 예 : 정치, 경제, 문화 등의 발
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지도
과제 분석
개인 평가
개별화의 원리
검사배터리(Test Battery)
게임 트레이닝(Game Training)
경력개발계획(CDP)
계층교육(階層敎育)
관리능력교육
관찰학습(Observational Learning)
교수설계
교수이론(Teaching Theory)
교육공학(Educational
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교수 학습시스템의 개발 및 분석
◎ 학생들의 컴퓨터 수행력 및 태도분석
◎ 정보통신기술(ICT)를 활용한 정보산업 교과의 수업설계 및 적용
ICT 교육활용
◎ ICT (정보통신기술)의 개념
◎ ICT 활용교육의 개념
◎ 소양 교육과 활용
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정의 평가가 용이
- 채점기준을 미리 입력해 둔다면 채점시간도 단축 할 수 있음
11) 자기평가 및 동료평가 보고서법
정의
- 교수ㆍ학습 활동 중에 부단한 반성적 사고 및 피드백을 통해 자기 개발을 꾀하는 평가방법
- 학생의 학습 활동에서
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