|
프로그램을 적용해 지도하거나, 특히 비평에 관한 '글쓰기' 프로그램을 개발해 적용한다면 미술작품을 보는 눈이 더욱 더 심화될 것이며 훌륭한 비평문도 쓸 수도 있게 될 것이라고 강조한다. 우리의 이번 조사가 아이들의 미술 비평 교육에
|
|
|
프로그램
① 독서지도아카데미(독서지도자 양성)
② 독서학교
③ 청소년 독서모임
- 운영비 : 교회후원
- 직원수 : 1명
- 대출 : 1인당 3권, 1주
3) 초롱초롱 어린이도서관
- 대표 : 조미현
- 전화번호 : 055)862-9759
- 주소 : 경남 남해군 고현면 대사
|
|
|
프로그램을 마련한다.
각 교과별로 과제 명을 선정하여 3학년 이상 어린이를 대상으로 선택 과제를 제시해 주면 어린이는 과제 해결용 무제 공책에 문제를 오려 붙이고 해결해 나아가도록 한다. 점검 지도는 수시로 실시하고 정기 점검과 발
|
|
|
글쓰기를 통하여 학습 활동이 일어나게 하는 지도 방법 작품의 방향(실생화과 관련 정도-소설 단원에서는 책의 출간까지), 작품의 인용, 형태(논문식, 개조식, 설명식, 서술식) 등을 적절하게 안배하여 학습 활동이 일어나게 한다.
(21) 주제 학
|
|
|
활용하는가 수준별 교육의 성패를 좌우할 수도 있을 것이다. 예컨대, 기본 과정만 교사가 지도하고, 수준별 학습은 학생에게 적합한 멀티미디어 프로그램을 제공하여 학교 또는 가정(또는 PC방)에서 학습을 하게 하면 교사는 과중한 수업 부담
|
|
|
지도’, ‘자녀의 EQ개발’, ‘자녀의 성교육 지도’, ‘부모의 양성평등의식 교육’, ‘성공하는 부모들의 7가지 습관’, ‘건강한 가정을 만드는 자기혁신 프로젝트’, ‘자녀의 바른 삶을 도와주는 독서와 글쓰기 지도’ 등이 그것이다. 주
|
|
|
지도를 할 수 있다. 글쓰기를 한 후, 메뉴 중 맞춤법 검사를 이용해 맞춤법 학습을 할 수 있다. 스스로 맞춤법을 교정해 나가는 자기 진단법과 친구들과 글을 주고받음으로써 오류를 교정해 주는 상호학습법 등으로 이용될 수 있다. 이 방법은
|
|
|
목 차
Ⅰ) 서론
1. 연구 목적
2. 연구 방법
Ⅱ) 이론적 배경
1. 노인교육의 필요성
2. 경로당의 기능과 역할
3.노년기 교육에 대한 욕구
4. 노인 레크레이션의 정의와 기능
Ⅲ) 연구방법
1. 연구대상
2. 조사 도구
|
|
|
활용 능력도 구비하고 있어야 한다. 학생들 또한 그림판, 대화방 활용 능력이 필요하다.
참여주체
관련 ICT 소양
교사
VOD, 동영상, PPT 작성 및 제시 능력, 정보수집 지도, 그림판 활용 능력
학생
대화방 또는 대화프로그램 활용 능력, 웹게시판활
|
|
|
지도할 때마다 그림 자료 및 문자지도자료, 인터넷 웹 자료들을 검색하고 편집하는데 발생하는 인력소모 및 시간 낭비를 방지하고, 우수한 자료가 일목요연하게 정리되어 있어서 수업에 바로 활용할 수 있는 웹사이트의 개발 및 일반화 학습
|
|
메뉴펼치기
