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멘토링 이해와 실제 권일남, 마상욱 외 1명 저 | 학지사 | 2014.02.20
행복 멘토링 김용진 저 | 국제웰빙전문가협회 | 2012.12.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토의 개념
2. 멘토가 지녀야할 요소
3. 멘토링의 적합한 상황 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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단계적 영법지도
경상북도 교육위원회 ㆍ 문광웅
중학생을 위한 수영의 기초지도
대한체육회 ㆍ 장동춘
유아수영지도를 위한 교육과정 모형개발 연구
오산전문대학 ㆍ 이필근 임창수
경영선수의 체격·체력 및 기초 수영기능 성차에 관한
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프로그램을 강화하는 것이 청년 실업문제를 해결하는데 있어 바람직하다고 생각한다. 1. 내가 살고 있는 지역사회 주민(이웃, 가족, 친구 등 주민 1명)을 소개하기
2. 대상자가 체감하는 사회문제 및 인터뷰 내용을 기술
3. 문제해결 방법
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친구관계(peer relation, friendship)
2. 공포(fear)와 불안(anxiety), 질투
3. 질병(illness)과 입원(hospitalization), 분노
4. 함묵증(mutism)과 짜증내기
5. 동생이 생김, 부모의 이혼, 이별, 이사
6. 죽음(death), 경제적 문제, 상실감
7. 죄책감, 당황감, 재촉
8. 아
아동정신건강론 공포와 불안, 아동기 스트레스의 원인 - 친구관계 질투, 친구관계, 공포와 불안, 질투, 질병과 입원, 분노, 함묵증과 짜증내기, 동생이 생김, 부모의 이혼, 이별,,
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멘토링 완성을 위한 지름길이 된 다. 1. 멘토링(Mentoring)의 의미
2. 멘토링의 효과
1) 조직 차원
① 지식 이전
② 회사의 핵심 가치나 조직 문화를 강화/유지 기여
2) 개인 차원
3. 멘토링(Mentoring)의 용어
4. 멘토
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