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평가를 실시함을 원칙으로 하되 학습 목표에의 도달 정도를 학습자의 학습 능력별로 평가한다.
바. 평가 결과는 반드시 환류하여 교수·학습 방법을 개선하는 데 사용한다. 1. 한국지리
1) 내 용
가. 내용체계
나. 영역별 내용
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지리과 기본개념, 지지학습을 위한 지역구분, 1980년대 말부터 본격적으로 논의된 지리과 내용 구성방법, 그리고 1990년대 중반 이후 제7차 교육과정의 등장과 더불어 가장 많은 관심을 받은 구성주의적 지리 교수-학습, 수행평가라고 할 수 있
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지리학회 Ⅰ. 산업안전국사업 평가
1. 사업내용
1) 산재노동자 이상관 자살 책임자 처벌과 근로복지공단 개혁을 위한 공대위 활동
2) 현장과의 결합력을 높이기 위한 사업
3) 산업안전보건활동과 노조 주요 현안과의 결합력을 높이기 위
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지리정보를 활용한 서비스들이 우리 사회의 이동통신, 위성통신, 이동통신방송, 위성DMB 그리고 텔레매틱스의 필수요소로 자주 목격되고 있듯이, 소비자들이 원하는 형태와 품질, 내용과 가격으로 상품화되어 시장에서 판매되고 있다. 이제,
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내용을 떠올리며 자유롭게 발표한다.
지형과 기후가 농업에 영향을 준다는 것을 알게한다.
정답을 Ⅰ.계획
1. 단원의 개관
2. 학습과제 분석
3. 단원 지도 계획
Ⅱ.진단
1. 학급실태조사
2. 진단평가
가. 진단평가
나. 분석 및 대책
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