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지리영역의 지도방법 1. 중학년(3,4학년)의 지리교육 2. 고학년(5,6학년)의 지리교육 3. 지리영역 탐구학습 4. 야외현장학습 5. 지도학습 (1) 지도와 지구
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  • 등록일 2004.12.18
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학습과 더불어 필수적인 요소이다 그것은 야외 답사 및 현장 학습이 지리 현상에 대한 직접적 학습 경험을 제공하고, 지리의 개념 및 아이디어에 대한 이해를 용이하게 하고, 또 강화하는 기회를 제공하기 때문이다. 또, 이를 통해 지리 영역
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  • 등록일 2003.06.04
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현장학습지 지구과학 영역 중, 지질 분야에 대한 야외 지질 현장자료를 개발하였다. 개발된 야외 지질 학습장은 광주광역시에 인접한 전남 화순군 북면 일대의 지역으로 주로 도로 가에 노두가 잘 발달하고 있어 접근하기에 편리한 곳이다.
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  • 등록일 2013.08.13
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지리교육에서의 가치 교수-학습프로그램의 개발, 대한지리학회지 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 과학교육의 본질 Ⅲ. 과학교육의 성격 Ⅳ. 과학교육 지역화의 필요성 Ⅴ. 과학교육 지역화의 교과서 1. 자료 첨가형 2. 자료 심화형 3. 내용 강조형
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  • 등록일 2011.06.25
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야외조사 (1) 준비물 (2) 조사 지역의 위치 규정 (3) 여러 가지 측면에서 본 지리적 위상 (4) 시장 생성 ․ 변화과정 및 현재 모습에 대한 지리적 고찰 Ⅲ. 결론 (1) 현재의 칠성시장 (2) 향후 칠성시장의 변화 예상 (3) 초등 현장에서
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  • 등록일 2007.01.05
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논문 24건

지리적 제한이 없기 때문에 시장조사, 마케팅 등 기업 활동의 무대를 전 세계로 넓힐 수 있는 좋은 수단으로 세계를 대상으로 글로벌 마케팅이 가능하며, 정보검색의 비용과 시간이 절감되기 때문에 무역기회의 창출효과 및 경제적 효과는 아
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  • 발행일 2010.04.13
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목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및 제언 23 ■ 참고문헌 25
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  • 발행일 2009.07.31
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학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용 1. 직접적 교수방법 2. 간접적 교수방법 3. 주제중심 접근방법 4. 창의적 동작교육의 접근방법
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  • 발행일 2009.03.24
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영역으로서 인권교육이 충분히 가능함을 보여준다. 학교 내에서 인권교육이 이루어진다는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 수시로 개정되고 있는 학교교육과정 속에 단순히 인권교육의 내용을 삽입한다고 해서 이루어지는 것이 아니다. 학교인
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  • 발행일 2012.11.28
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영역’의 중요도 및 실시정도에 대한 교사의 인식. 한국보육학회지, 11(2), 1-19. 이홍구(1976). 듀이 교육철학의 분석적 고찰과 그 비판. 숙명여대 논문집 16, 56 정현순(2010). 2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태 유아교육 내용에 대한 교사
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 124건

현장학습을 주도해 나가는 것으로 대체하였습니다. 물론 반대의 여론이 있었고 학생회 변화에 대해서 동의하지 않는 기류도 있었습니다. 그러나 그들 모두에게 전공과 학생회 모두 더 나은 미래를 위해 발전해 나가기 위해서 변화의 필요성
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  • 등록일 2020.08.12
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영역으로, 다양한 학문과 기술이 접목되어 있어 지속적인 학습과 혁신이 요구됩니다. 이를 위해 현장 경험을 바탕으로 실무적 지식과 연구 역량을 동시에 갖추어 기술 선도자로 자리할 것입니다. 장기적으로는 석사 및 박사 학위 취득을 통한
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
학습 효과를 높이고자 한다. 보건의료 정책 및 행정 영역에도 진출하여 간호사의 역할 확장과 의료 서비스 질 개선에 기여하고 싶다. 의료 현장 경험과 연구 결과를 정책에 반영하는 다리 역할을 수행하며, 국민 건강 증진과 의료 자원 효율화
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  • 직종구분 교육 강사직
도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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학습, 개별학습에 대해 연구자료를 지속적으로 발전시켜 나가겠습니다. 더불어 전문 영어교육자로서 미래 영어교수법 및 방법론에 영향을 줄 수 있는 교육현장 흐름을 연구를 해나가며 실제 영어 학습자들에게 도움을 줄 수 있는 영어교육활
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  • 등록일 2014.11.06
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  • 직종구분 기타
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