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전문지식 1,265건

학습코자하는 취지에 적절한 결정적인 기준을 적용한 기능 지역의 개념이 도입되면서 지역 연구가 재평가 받고 있다. 지역은 오랫동안 지리 교육에서 유용한 개념으로 사용되어 왔으나, 학생들은 지역이 고유하고 명확한 실체라기보다는 지
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지리의 개념에 대한 이해를 용이하게 하는 야외 현장 학습 기회를 제공한다. 새로운 내용을 보완하여 창의적 학습 지도가 이루어지도록 한다. Ⅶ. 한국지리과(한국지리교육)의 지도방법 한국 지리의 지도 방법은 한국지리 과목의 목표를 효과
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  • 등록일 2011.03.24
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('인간과 공간'(지리) 영역 학습 지도의 실제1) 탐구 학습 및 시뮬레이션 학습지리 교수-학습에서의 람구는 '가설 -·검증(자료의 해석 ·실험)-·일반화 또는 이론(가설))이론에 의한 사회 현상의 설명 -·새로운 이론의 구축'과 같은 일반적 절차
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  • 등록일 2003.06.04
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지리는 교실 안에서 배우는 것보다 교실 밖에서 배우는 것이 훨씬 유익하다. 학년 단원명 주제 또는 제재명 학습 내용 현장학습 관련 내용 3 3.고장생활의 중심지 1)시장과 우리생활 시장이 있는 곳 시장이 하는 일 여러 종류의 시장 4 2.우리시
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  • 등록일 2007.01.05
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학습 1. 자료의 교육적 활용 2. ‘언어의 역사’ 자료 제작 3. 학습 방법 Ⅲ. 몬테소리교육의 우주학습 Ⅳ. 몬테소리교육의 지리학습 1. 지리 교육의 영역 1) 물리 지리 2) 정치 지리 3) 기능 지리 4) 경제 지리 2. 지리 교육의 수업 방법
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  • 등록일 2010.07.27
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논문 6건

학습평가 ※ 아래 설명에 해당하는 낱말을 다음에서 찾아 쓰시오.(1~5) 온실 효과 오존 오염 산성비 사막화 오존층 1. 성층권 내에 위치하여 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 프레온 가스의 사용으로
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  • 발행일 2011.05.30
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학습을 할 수도 있다. 상담방, 친구 만들기, 자료방 등을 제공하는 사이트이다. 7장 결론 어린이도서관은 이용자가 책을 통해 지식과 정보를 제공받는 공간인 동시에 다양한 문화 활동을 스스로 참여하여 체험함으로서 삶을 더욱 윤택하고 풍
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  • 발행일 2008.02.12
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학습의 개념인 무조건 배우는 것에서 벗어나 이제는 즐기면서 공부할 수 있는 개념을 도입하여야 하고 현재 우리나라의 교육시장은 너무 크기 때문이다. 교육에 대한 블루오션전략이 들어설 자리를 갖는 것은 어려움이 있기 때문에 미래지향
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  • 발행일 2009.03.02
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지리 학회 컨퍼런스 자료집, pp. 1~26 2) 김동주, 2008, 국토(구 국토정보), 국토 2008년 12월호 통권 326호 pp. 6~16 3) 김은경, 2008, 광역경제권 관련 해외 사례 검토를 통한 정책적 시사점, 경기 개발연구원, CEO Report no.4 2008. 9 pp. 1 ~ 25 4) 오마에 겐이치,
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  • 발행일 2012.07.28
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  • 저자
학습조직. 한국언론자료간행회. 오윤표 (1994). 고베의 도시경영. 세종출판사. 이광현 (1998). 아웃소싱. 한국능률협회. 이계식고영선 (1997). 아래로부터의 정부개혁. 박영사. 이재규 (1994). 리엔지니어링과 카이젠. 21세기북스. 이효재 (2002). “지
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  • 발행일 2005.05.02
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취업자료 13건

지리학 분야에서의 제 학업 목표와 동기는 복잡한 지리적 및 환경적 문제들을 해결하는 데 기여하는 것입니다. 이를 통해 저는 지속 가능한 개발과 환경 보호를 위한 전략을 수립하는 데 중요한 역할을 할 수 있을 것입니다. 제 연구와 학습은
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학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
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학습을 소홀히 하지 않도록 하겠습니다. 또, 습득한 지식을 체계적으로 전달하기 위해서, 「지리 수업 방법」에 대해서도 자세하게 학습할 것입니다. 제 경험의 깊이만큼이나 그것을 전달하는 과정이 중요하기 때문입니다. 이러한 것을 바탕
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학습활동 과정에서 가장 부족했던 점과 어려운 학습 환경을 극복한 경험을 구체적인 사례 중심으로 기술하시오.(500자 내외) 5. 고교생활 중 자신이 도전하여 성취한 경험이나 창의성을 발휘한 사례를 구체적으로 기술하시오.(500자 내외)
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  • 등록일 2013.02.06
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지리와 과학과목이 들어 있었습니다.한 친구가 저에게 지리를 좀 가르쳐 달라고 부탁을 해와 가르쳐 줬습니다. 또 저녁 자율 학습시간이나 휴식시간을 이용해 여러 친구들에게 지리 시험에 나올만한 문제를 가르쳐 주기도 했습니다. 그시간
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  • 등록일 2003.11.22
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