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현대적 재조명(2014 반은섭, 류희찬)
-한국의 수학 교육과정과 수학교육관(2004 김종명)
-한국·미국·일본의 수학 교육과정 비교 분석(2007 박무서)
-수학교육학신론(2012개정증보판 황혜정 외) ◎우리나라 교육과정의 변천사- 수학
교수 요목
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탐구하고, 바로세우는 노력하는 자세일 것이다.
<참고문헌>
1.실내디자인학회(1997), 실내디자인 각론, 기문당
2.실내공간의 전통적 한국성 표현방법에 관한 연구
(홍익대학교 산업기술대학원 문현정)
3.한국건축 전통성의 현대적인 계승
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탐구하고 비판하는 능력을 길러 역사적 사실을 바르게 해석하고 통할 수 있는 능력을 기른다는 것은 역사를 보는 눈 즉 역사적 견식과 사관을 기름을 의미한다. 이 같은 사관은 폐쇄적이고 배타적 쇼비니즘에 흘러서는 안되며 세계사적 시야
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지명총람』2(강원편), 한글학회, 1967.
-논문-
김원룡, 「三國時代開始에 관한 一考察」『東亞文化』 7. 1967.
박성수, 「중국 금나라 시조된 마의태자의 후손」『신동아』2000년 5월호.
박신정, 「동신신앙의 일고찰-김부대왕 신격화를 중심으로
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재조명. 정신분석학 연구, 15(2), 102-120.
박수경. (2015). 사회복지현장에서의 정신분석 이론 적용에 관한 연구. 사회복지학회지, 34(1), 45-67.
이정민. (2012). 프로이트의 무의식 이론과 방어기제의 현대적 해석. 심리학 논집, 22(4), 88-110.
장혜영. (2010)
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재조명하여 공통성의 구성 방식을 설명하려는 것이다. 그리고 이런 시도는 분명 우리가 자유민주주의 구축하는데 있어서 구체적인 틀을 제공할 것이다. 1. 서론
2. 본론
1) ‘단일성’에 대한 탐구
2) ‘공통성’에 대한 탐구
3. 결론
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탐구당, 1977.
이보형, 이주영, 홍영백 공역, C.N. Degler, 현대미국의 성립, 一潮閣, 1977.
崔雄, 金琫中 共著, 미국의 역사:그 맥락과 현대적 조명, 소나무,1992.
李普珩, 미국사 개론, 一潮閣, 1993. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 이론적 고찰
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현대적 의의, 율곡학회, 2000.
리기용, 지각의 지평에서 본 율곡의 리기(理氣), 한국동서철학회, 2008.
, 聖學輯要를 통해 본 聖人의 학문과 정치, 한국사상문화학회, 2005.
, 율곡성리학 해석의 쟁점, 율곡학회, 2005.
, 율곡이이의 인심도심론 연구,
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이론적 배경.
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 프뢰벨의 교육방법
3. 프뢰벨의 유아를 위한 교육적 가치관
4. 프뢰벨의 교육사상이 현대교육에 미치는 영향
5. 프뢰벨의 교육사상의 현대에 맞게 재조명
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
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의미> 2001. 1. 서론-------------------------------------------------------1
2. 염상섭과 문학-----------------------------------------------2
2-1 문학적 자존심과 부끄러움의 원인---------------------------2
2-2 위선과 위악의 변주---------------------------------------4
2-3
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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활용 프로젝트가 기억에 남습니다. 지역 주민들과 협력하여 문화유산을 현대적 관점에서 재조명하고, 지역경제와 연결시키는 방안을 제시한 경험이 큰 의미를 가졌습니다.
4. 팀 프로젝트에서 의견이 다른 팀원들과 협업할 때 어떻게 대응하
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현대적 해석과 창작이었습니다. 저는 현대 음악과의 융합을 통해 전통 음악이 어떻게 새로운 형태와 의미를 갖출 수 있는지 탐구했습니다.
저의 학업 경력은 단순히 이론적 학습에만 국한되지 않았습니다. 다양한 워크샵, 마스터클래스, 그
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의미와 현대 사회에서의 역할을 재해석할 수 있을 것입니다. 둘째, 현대 디자인 원리와 기술의 통합을 탐구하여, 공예가 현대 생활과 어떻게 상호 작용할 수 있는지를 실험할 계획입니다. 이를 통해, 저는 전통적인 공예품에 현대적 감각과 기
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탐구적 연구 방법의 채택 139
다양한 사고의 통합과 창의성 촉진 139
실용적인 철학 교육과 공공 참여 140
윤리적 사고와 연구의 사회적 책임 140
피드백과 협력의 강조 140
학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140
계속
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