|
지방사의 연구는 더욱 의미를 확대할 수 있는 말하자면 상호보완적인 관계라고 할 수 있다. 1. 지역사, 지방사와 지역성
1) 지방사.향토사.지역사
2) 어떻게 연구되어 왔나?
2. 영남과 호남 역사인식의 정치성
3. 영남지방사 연구의 전
|
|
|
향토사 학습의 원리
(1)향토의 정의
(2)향토사와 지역사, 지방사의 관계
(3)향토사의범위
(4)향토사 학습의 교육적 기능
2.향토사 학습의 자료
(1)향토사 자료의 종류
(2)향토사 자료의 선정
(3)향토사 자료의 개발
3.총괄을 활용한
|
|
|
향토사 자료와 교재를 제작하는 작업이 이루어져야하겠다.
참고 문헌
강우철(1974), "역사적 탐구 능력의 특성", 사회과 교육 7호, pp.25∼30.
노명식(1986), "지방사 연구의 역사와 동향", 대구사학 제30집, pp.3∼27.
김준영(1991), "새로운 지역사 연구
|
|
|
지방사는 보통 국가사의 일부로서 지역의 역사를 가리키는 말로, 중앙사와 대비되는 개념이다. 지방사 라는 용어를 쓰는 사람들은 지역의 역사를 일반의 관점에서 바라보며 제3자의 입장에서 연구를 한다.
지역사 라는 용어를 사용하는 사람
|
|
|
지방사·향토사 연구는 대단히 중요하다. 70년대까지는 학계에서도 이 분야에 거의 무관심했던 것이 사실이다. 그러나, 그 후 지방 대학을 중심으로 이 분야에 주목하기 시작하였고, 80년대 및 90년대에 걸쳐서는 학계의 활발한 움직임 속에서
|
|
메뉴펼치기
