|
대학을 어지럽히는 주장의 언론이 아니라 사회나 대학의 어지러운 주장을 가지런히 정리하는 언론이 되어야 한다는 것이다. 그것이 현재하는 요구이자, 신문이 살아나갈 길이다.
6. 맺는 말
앞에서 논의한 대학신문의 역할은 지방자치 시대가
|
|
|
신문의 시장의 세분화 전략은 ‘성장 잠재력이 사라진 신문사’들에게 시사 하는바가 크다.
<참고문헌>
지방자치 시대를 위한 지방신문의 활성화 방안 연구 : 전북 지역 신문을 중심으로
경기대 국제대학원 ㆍ 임경탁
핀란드 지역신문
|
|
|
대학의 새로운 역할”, [지방교육경영, 2000]
주철안 (2000). “지식기반경제사회를 위한 지방대학의 실태분석과 육성 전략‘
[지방교육경영] 1. 의도
2. 지방의 실상과 위기
3. 지방자치시대의 대학
1) 인재양성 측면
2) 지방자치의
|
|
|
지방공무원법(법률 제06786호), 2002. 12. 18
지방공무원임용령(대통령령 제18584호), 2004. 11. 11
울산광역시지방공무원인시규칙(규칙 제361호), 2004. 9. 23
서울신문, 2004. 9. 23 제1장 서론
제2장 시험에 관한 이론적 고찰
제3장 주요 외국사례 및 지
|
|
|
대학교 지방자치대학원 석사논문, 2005.
안명옥, “출산율 제고를 위한 정책과제:무지개 플랜을 위한 실천 방안”, 한나라당 정책위원회, 2004.
이강수 외, “한국 텔레비전 드라마의 가치관”, 「한국의 사회와 문화」, 한국정신문화연구원, 1980
|
|
 |
자치도의 경험으로 본 지방행정체제 개편논의의 문제점” 『지방자치법 연구』 9권 2호, 2009
현대일본학회, 「일본행정론」, 애플트리태일즈, 2009
http://www.mopas.go.kr/ (행정안전부)
http://www.sungnammail.co.kr/ (성남도시신문)
http://www.suwon.com/ (수원
|
|
|
신문사, 2007
[3] 이광호장민영, “지방자치단체 관광홈페이지 마케팅전략 성공요인에 관한 연구”, 인천 국제관광 학술대회, pp.434-444, 2007
[4] 이정호 외, “블로그, 시대의 기업경영”, CEO Information, 제526호, 삼성경제연구소, 2005
[5] Feng, R., Morris
|
|
|
대학교 대학원 박사학위논문.
이세원(2004), 노인의 여가활동 실태와 여가정책방향에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사학위논문.
이현아(2003), 고령화시대 노인의 여가생활향상을 위한 여가정책의 방향-노인의 여가실태에 근거하여, 「한국경영
|
|
|
신문(http://www.mk.co.kr/) 제1장 서론
제2장 부동산정책에 대한 이론적 고찰
제1절 부동산정책의 개념
제2절 부동산정책의 필요성
제3절 부동산
|
|
|
신문사, 1999
조대우, 『벤처의 요람-대덕연구단지 : 통합네트워크 구축방안』, 제9차 전국순회 대토론회 발표자료, 1999. 9
KAIST, 『기술경쟁력평가센터 개소 기념 세미나』, KAIST 신기술창업지원단, 1999. 8
한국기술개발, 「기술개발자금 지원사
|
|
 |
대학교) 동아리 활동, 혹은 사회봉사활동 등을 기술하시오.
지방자치단체에서 주관하는 저소득층 자녀 공부방에서 초등학생들을 가르치고…
3. 지원 동기 및 입사 후 포부를 기술 하십시오.
지금까지 간호사의 길 이외는 한 번도
|
|
|
지방정부의 예산 운용에 대해 어떻게 생각하나요?
효율적이고 투명한 예산 운용이 필수적이며, 주민 복지와 지역 발전에 우선적으로 쓰여야 한다고 봅니다.
Q20. 마지막으로 면접관에게 하고 싶은 말은?
저는 국민을 위해 봉사하는 자세와 전
|
|
 |
대학 및 전문 교육기관에서 실내건축과 공간 디자인에 관한 강의 및 실습 지도를 통해 차세대 전문가를 육성하고, 현장 실무 능력과 창의적 사고를 갖춘 인재 배출에 기여하겠습니다. 또한 세미나, 워크숍, 학술대회 개최 및 참여를 통해 지식
|
|
 |
대학교 교육대학원 영어교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 토대로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 학생들의 영어 의사소통 능력과 학습 역량 향상에 실질적으로 기여하는 영어교육 전문가가 되고자
|
|
 |
대학, 문화원, 교육 기관 등과 협력하여 한국어 교육 프로그램을 개발하고 운영하는 한편, 현지 학습자의 문화적 배경과 학습 동기에 맞춘 교육 전략을 수립하겠습니다. 이를 통해 한국어 학습자의 글로벌 네트워크 형성에 기여하고, 국제적
|
|
메뉴펼치기
