|
이런 때에 이런 책을 읽어 비뚤어진 교육을 바로 잡을 수 있는 실마리를 얻은 것 같아 보람이 깊다.
참고 자료
http://blog.naver.com/nscome?Redirect=Log&logNo=2149536
http://cafe.naver.com/uoi98y.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=297
http://cafe.naver.com/5fset.cafe?ifra
|
|
|
지성인이다』번역; 이경숙 (2001, 아침이슬)
H.지루, 『디즈니 순수함과 거짓말』번역; 성기완 (2001, 아침이슬)
A.기든스,『현대사회학』번역; 김미숙 외(2003-3판, 을유문화사)
P.프레이리, 『프레이리의 교사론』번역; 교육문화연구회 (2001, 아침
|
|
|
이경숙 역, 교사는 지성인이다, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 갈등의 기본 요소
Ⅲ. 갈등의 종류와 원인
1. 갈등의 종류
2. 갈등의 원인
3. 심리적 욕구
4. 이익
5. 가치
6. 권력
Ⅳ. 갈등의 기능
Ⅴ. 노사 갈등의 역사적 전개
1. 산업화의 전
|
|
|
이경숙 옮김(2001). 교사는 지성인이다. 서울: 아침이슬.
Nidiffer, Jane and Bouman, Jeffrey P.(2001). The chasm between rhetoric and reality: the fate of the "democratic ideal" when a public university becomes elite. Educational policy. 15(3), 432-451.
Reich, Robert B.(2000). The future of success./
|
|
|
지성인이다』번역; 이경숙 (2001, 아침이슬)- H.지루, 『디즈니 순수함과 거짓말』번역; 성기완 (2001, 아침이슬)- A.기든스,『현대사회학』번역; 김미숙 외(2003-3판, 을유문화사)- P.프레이리, 『프레이리의 교사론』번역; 교육문화연구회 (2001, 아
|
|
메뉴펼치기
