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언어의 관계를 밝히는 지속적인 연구노력이 필요할 것으로 보인다.
참고문헌
김남일, 안근석(2000). 심리학. 대전: 신세계 케이션즈.
서갑원(1996). 언어습득 이론의 고찰. 삼척대학교.
하길종(2001). 언어습득과 발달. 서울: 국학자료원 1. 행동
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언어습득에 미치는 영향을 예문(본인 또는 주변의 경험담)을 들어 살펴보았다. 사회적 영향과 언어 습득 상 중요한 시기에 사과 관계망 형성과 언어 습득에 어려움을 느끼지 않도록, 충분한 경험과 지속적인 관심으로 발달을 돕는 것이 중요
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언어발달에 많은 도움을 주 었으면 한다.
참고문헌
EBS특별기획 “아기성장 보고서-4부 언어습득의 비밀” (2006.05.04.)
이지현 외 (2015). 영유아를 위한 언어교육. 주교재
조영숙 저. 언어지도 교안. 이젠에듀평생교육원 서론
본론
영유아
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언어를 구성하는 더욱 큰, 아마도 무한할 문장들의 집합에 ‘투사’하는 문법이며, 이러한 속성으로 인해 생성문법은 인간 언어의 창조적인 면을 반영한다.
4. 결론
언어습득과 언어구사는 지속적인 자극에 의한 학습의 결과가 아니다. 인간
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미치는 영향(35:00~)
☞음식은 충분히 제공되었지만 그 외엔 정서적 보 제 1부 - 세상을 향한 첫걸음
제 2부 - 아기는 과학자로 태어난다.
제 3부 - 애착, 행복한 아이를 만드는 조건
제 4부 - 언어습득의 비밀
제 5부 - 육아의 키워드, 기질
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