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학교는 그 수행과정에서 문제점을 더러 노출되기는 하였지만 학생을 통한 수업평가라든지, 단위학교 특유의 방법으로 진행시킨 교내장학활동, 다소 부족하였지만 교육 중심으로의 학교조직의 개편 등의 교육개혁 실천사례들은 높이 평가할
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교육정보화 실태 비교, 연세대학교
박지선(2002) / 교육시스템별 교육정보화의 연구, 원광대학교
송해덕(2007) / 미국 대학의 교육정보화 개혁동향과 시사점, 한국대학교육협의회
신상덕(2003) / 지식기반사회에서의 교육정보화 인식 조사 연구,
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지식 기반 경제 사회에 능동적ㆍ적극적으로 대응하여 세계의 무한경쟁에서 살아남기 위해서는 무엇보다도 고등교육에 대한 투자를 늘려야 한다. 지금까지와 같은 학생ㆍ학부모가 부담하는 납입금 위주의 재원구조로는 국제 경쟁에서 이길
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지식기반경제의 도래로 인하여 만인을 위한 평생학습은 누구나 누려야 하는 보편적 접근권으로서 확인되기에 이르렀다. 지난 개발 연대의 국가발전론 에서는 학교교육이 구원의 복음처럼 받아들여졌듯이 지식기반경제의 신 국가발전론의
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교육출판사
인터프로그램(1994), 교실영어, 서울 : 인터미디어
유정애·이충원 외 10명(2008), 체육수업모형, 대한미디어
임정훈·정인성(1998), 웹 기반 가상수업의 상호작용 과정에서 발생하는 학습자의 인지적, 심리적 변화: 사례연구, 교육공학
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(HRD)의 특징
Ⅳ. 인적자원개발(HRD)의 조건
Ⅴ. 인적자원개발(HRD)과 직업교육
Ⅵ. 인적자원개발(HRD)과 가드너
Ⅶ. 인적자원개발(HRD)과 시민운동
Ⅷ. 외국의 인적자원개발(HRD) 사례
Ⅸ. 인적자원개발(HRD)의 개선 방안
참고문헌
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교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안을 통하여 평생직업교육훈련체제 수립 방안을 제시하였고, 국민의 정부에 들어서는 교육부의 창조적 지식기반 국가건설을 위한 교육발전 5개년 계획(시안)에서 지식기반사회의 도래 등에 대비하여 산업
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개혁 방안의 일반적인 내용
2. 국립대학 구조개혁 세부 계획 내용
Ⅳ. 국내 대학 사례 및 국외 대학 사례
1. 국내 대학 사례
2. 국외 대학 사례
Ⅴ. 문제점 및 대학생의 반응 조사
1. 구조개혁의 문제점
2. 우리 학교 대학생 설문조사
Ⅵ.
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지식기반경제사회에서 요구되는 교육체제의 경쟁력, 교육기관의 자율성과 책무성, 교육의 수월성, 학부모의 교육 선택권을 높일 수 있는 수요자 중심의 교육체제로 전환하기 위해서는 미국의 협약학교 운영과 같이 학부모와 학생의 공립학
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지식기반사회의 도래와 신성장동력의 창출
2. ‘교육’없는 인적자원정책
3. 입학정원초과 현상
Ⅲ. 국립대 통폐합의 본질과 문제점
1. 정원감축과 통폐합으로 양적 축소
2. 국립대 민영화로 가는 수순
3. 대학시스템의 문제
1) 대학
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