|
지식을 습득해야 하는 이유를 개인적이고 일상적인 지식습득이 주는 오류를 들어 살펴보았다. 비과학적 방법 즉, 일상적이고, 개인적인 방법들은 명제의 정확성이나 응용이란 측면에서 부족하며 잘못하면 맹목적 확신에 빠져 오류가 발생할
|
- 페이지 3페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2012.11.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지식과 노하우를 습득하기보다는 일상적 업무수행과 단기적 성과에 집착하게 되었다는 것이다. 이러한 연구는 설령 조직간 제휴가 지식제휴에 목적을 두고 추진되었다고 하더라도 전략적 인적자원관리가 이루어지지 않으면, 그 목표를 제대
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.08.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지식을 습득함과 동시에 영어도 습득할 수 있게 된다.
참고문헌
경애, 영어교육혁신방안, 한국교육과정평가원, 2006.
김영자, 내용중심 통합영어 수업모형 과정설계, 석사학위논문, 제주대학교, 제주, 2008.
이승희, 내용중심 교수법(CBI)에 관한
|
- 페이지 12페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2014.03.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지식을 다루는 대부분의 전통적인 교실의 학습활동과는 대조를 이룬다. 참여 학습에서는 사회적인 교류가 학습의 중요한 요소를 이룬다. 학습자들은 특정한 신념과 행동이 습득되어질 수 있도록 하는 \"실천 사회\"(community of practice)에 참여하
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이유는 이 지능이 발달했기 때문이다.
상황하위이론 (실제적능력의 핵심 능력)
상황하위이론은 일상생활에 인간의 정신작용이 적용되는 것과 관련되는데, 지능은 개인의 일상적인 환경과 관련되어 필요에 의해 발휘되는 것이기 때문에 개인
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2009.11.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|