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역할과 책임이 얼마나 중요한지를 알 수 있다. 사회적 지식인으로서의 역할을 수행한다는 것은 자신의 생활과 기존의 지위를 압박받는 환경을 야기할 수도 있다. 하지만 편한 환경이 보장된 상태에서 그런 말을 하는 것은 누구나 할 수 있는
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역할을 해야 했다. 그들은 주로 강연이나 글쓰기, 즉 말이나 글을 통하여 지식을 대중에게 전달하는 직업군을 형성했기 때문에 사회에서 어느 정도 영향력을 행사하고 있는 존재였다. 이들은 시대의 암흑기 속에서 자신의 진정한 역할을 고민
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역할이 사회의 발전을 절대적으로 주도할 수는 없다. 그러나 그들의 역할이 대단히 중요한 것은 사실이다. 특히 주요한 역사적 계기들은 지식인들의 적극적 역할을 요구한다. 진리를 발견하고 전파하며 새로운 미래 사회를 건설하는 데에 적
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지식인들이 이런 역할에 참여한다면 교육의 질은 매우 높아질 수 있다고 생각한다. 하지만 마음만으로는 본인이 원하는 결과를 얻을 수는 없을 것이다. 따라서 실제 그동안 학습 도우미 역할을 해보면서 느낀 점과 아이들의 요구사항, 바라는
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에 크게 찬양 받았다. 이러한 행동은 지식인들이 인권 가치를 수호하고, 부정적 현상에 저항하는 역할을 수행함으로써 프랑스의 자유와 정의를 위해 싸웠음을 보여준다. 드레퓌스 사건은 당시 프랑스 사회에서 나오던 반유태주의와 군사독재
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역할은 물리적 대항 능력의 직접적 과시보다는 학생운동이나 노동운도의 정당성을 확인하거나 지원하는 후견인의 역할에 치중하였다.
그러나 유신정권과 관련된 학생, 지식인들의 저항은 유신을 붕괴시키는 결정적인 무기는 되지 못하였다
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지식인들의 사회적 지위에 대한 불만 때문에 이전의 민주화 운동뿐만 아니라 천안문 사건에서도 지식인은 중요한 역할을 담당했다.
1978년 '4개 현대회' 달성이라는 실제적인 목표를 위한 주역으로서 지식인의 신분격상을 유도하는 작업을 실
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