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평가, 판단하는 '인간'을 변화 추진의 원동력으로 파악한다. 따라서 인간은 급변하는 환경변화를 적극적으로 해결하고 가치를 부여하는 능동적인 학습주체로 부각된다. 1. 산업하부구조
2. 경쟁과 시장 패러다임
3. 지식사회 패러다임
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외형적인 모습만으로는 판단할 수 없다. 기업이 가지고 있는 지식자본을 측정하여 이를 기업 평가에 반영하고 지식경영체제를 도입하는 기업이 성장 가능성이 증가 될 것이다.
우리가 최근에 경험한 바와 같이 외형적으로 지속적으로 성장을
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외형적인 모습만으로는 판단할 수 없다. 기업이 가지고 있는 지식자본을 측정하여 이를 기업 평가에 반영하고 지식경영체제를 도입하는 기업이 성장 가능성이 증가 될 것이다.
우리가 최근에 경험한 바와 같이 외형적으로 지속적으로 성장을
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지식사회의 경영 패러다임 : 암묵지의 형식지화
역사는 경험의 기록이다. 이를 좀더 구체적으로 보면 경험은 암묵지(暗默知)로서 말과 언어로 표시할 수 없는 지식, 예를 들면 세일즈맨이나 숙련공이 다년간 익혀온 표현할 수 없는 지혜, 직관
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요소였던 산업사회를 넘어, 지식과 정보가 가치창출의 핵심요소가 되고 그와 같은 인식 · 가치관 · 문화가 지배하는 사회. 1) 지식기반사회의 도래
2) 지식기반사회에서의 교육 패러다임
3) 지식기반사회에서의 학습내용과 학습방법
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지식기반경제시대의 도래, 지식집약적이고 기술집약적인 현대산업기술 등 새로운 경제패러다임의 변화와 함께 치열한 경쟁 속에서 국가의 경쟁력보다 지역의 경쟁력이 더 중요해지고, 경쟁력의 원천으로서 기술혁신이 핵심요소가 되고 혁
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지식기반경제시대에 대비하여 산업 경쟁력 제고와 지역균형발전을 동시에 추구할 수 있는 지역산업 발전전략의 중요성이 높아짐에 따라 최근 활발하게 논의되고 있는 새로운 산업발전 패러다임인 지역혁신체제를 대구 경북지역에 적합한
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Ⅰ. 서론
A. 연구 목적
산업 패러다임의 변화로 지식기반 경제사회가 도래함에 따라 지식
기반 산업으로서 문화 산업의 중요성이 부각되고 있다. 문화 산업은
특히 고부가 가치를 창출하는 산업으로 미래 국가경쟁력을 가질 수
있는 핵
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패러다임에 의한 대학·지식·지식인의 의미변화를 중심으로”, 중앙대학교 문화연구학과 석사학위논문, pp. 78-84.
이상연, (2012), “대학 구조개혁의 전개과정과 인식의 차이에 관한 연구,” 경기대학교 대학원 박사학위논문, pp. 16-35.
이재현, (
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패러다임의 전환, 정책추진기구의 설립, 벤처생태계의 조성과 지식활동의 강화 등이 시급하게 추진하여야 할 정책과제라고 할 수 있다.
이러한 정책이 착실히 추진될 경우 지역의 혁신역량은 상당히 제고될 것이다. 그러나 먼저 다음과 같은
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