|
지역 공동모금제의 배분방법
(1) 기관배분형
(2) 문제 및 프로그램 배분형
(3) 혼합형
(4) 지역배분형
5. 조직도 및 위원회 현황
6. 공동모금회의 주요 사업 소개
1) 모금사업
-모금현황
2) 배분사업
-배분현황
7. 모금회의 현황과 과제
|
|
|
사회복지에 관한 의견조사를 실시하고자 할 경우 경북의 시,군 중에서 몇 개의 시,군을 무작위로 표본추출하고, 추출된 시,군에서 몇 개의 동, 면을 표집하여, 그 동,면 내에서 마을을 표집하고, 그 마을 내에서 최종표본을 추출하는 표집 방법
|
|
|
프로그램에서 필요한 내용을 조사한 것에서 보면 개인적 상담과 팀을 이룬 토론회 및 점차적으로 줄여나가는 방법 등 다양한 프로그램을 원하고 있었고, 내용 면에서는 건강에 경각심을 줄 수 있는 더 자극적이고 실제적인 내용을 원하는 것
|
|
|
사업
1) 목적
2) 연혁
3) 시행지역
4) 대상
5) 추진체계
6) 부처별 학교 밖 청소년 관련 정책 개관
7) 학교 밖 청소년 통합지원 프로그램『두드림·해밀』
7. 학교밖청소년의 문제점
8. 학교밖청소년 정책 개선방안
【 참고자료 】
|
|
|
사회복지는 정신적, 정서적 장애로 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 한다.국민건강증진을 목적으로 한다.
정신보건의료기관, 사회복귀시설, 정신요양시설, 지역사회시설 등에서 실시한다.
사회복지의 한 분야로 정신의학의 이론과
|
|
|
사회복지의 역할 및 기능
- 사회복귀시설
- 정신의료기관
- 정신요양시설
- 지역사회 정신보건센터
4. 정신보건사회복지 현황
5. 방문 기관 (성남시 정신보건센터)
6. 성남시 정신보건센터의 사업
-정신건강증진사업
-정
|
|
|
프로그램 및 대안에 관해 작성해 보시오.
1) 미혼부모가족 자녀 양육 지원
2) 제도의 합리화
3) 상담서비스의 질적 수준향상과 상담시설의 다양화
4) 미혼부모가족의 사회복귀에 필요한 지원
3] 듀발의 가족생활주기중 양육기가족을 한 가
|
|
|
건강증진 이론, 계축문화사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
2. 아동 안전사고예방교육의 필요성
3. 아동 안전사고 주요 위해 발생 장소별 비율
4. 아동 안전교육 방법
5. 선택대상에 대한 인구사회적 특성
6. PRECEDE-PR
|
|
|
건강증진팀 예방교육 담당자
2. 평가시기 : 민물고기 생식의 기회가 증가하는 시기인 겨울이 시작되기 전 초가을인 8월에 최소 2회의 예방교육을 실시
중간 평가 : 2012년 09월 01일
최종 평가 : 2012년 11월 01일
3. 평가 방법 : 예방 포스터 부착 등
|
|
|
건강증진행위에 미치는 영향. 순천향대학교. (이창국, 이명선, 서승희, 한성현/2005) 보건교육
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의
|
|
메뉴펼치기
