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교육기관에 수용하여 기관별로 특성화된 프로그램을 통해 보호소년의 성행을 개선하고 교과 및 직업교육을 실시함이 바람직하다.
다섯째, 교정사업에 대한 시민에의 홍보가 필요하다. 교정사업의 발전을 위하여 지역사회의 참여가 요구되는
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교육의 철학 또는 패러다임을 알게 하는 것이다. 이유부터 알고(know why) 나서 방법(know how)을 알도록 하는 것이다.
지역사회가 할 수 있는 일들은 다음과 같은 것이다.
첫째, 그의 자녀의 프로그램을 계획하고 수행하고 평가하는데 학부모를 실
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지역사회가 힘을 모으고 의지를 가지고 지속적으로 노력해야만 될 수 있을 것이다.
첫째, 학교에서는 교과 위주의 교육도 중요하지만 학생들의 발달단계에 맞는 수련 활동, 단체 활동, 동아리 활동의 프로그램을 개발하여 학생들이 자신들의
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활동 지속 시킬 유인 부족, 지역사회의 욕구 반영 노력의 결여, 문제 해결 위해 자원활동 인력관리 위한 과학적 체계적 교육과 훈련이 요구 지역중심 자원활동 위해 지방자체 단체 적극적 관심 협조 요구
4. 특정 대상이나 집단을 중심으로 자
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교육)의 문제점
Ⅶ. 체육과학습(수업, 교육)의 지도 방법
Ⅷ. 향후 체육과학습(수업, 교육)의 개선 방안
1. 학교체육 인식 및 태도 전환을 위한 홍보 전담기구 설치
2. 학교체육 및 특기적성활동 프로그램의 다양화
3. 체육시설의 정보망
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활동에 대한 최소한의 경제적인 기반을 마련해주고 개인들의 능력에 따른 적절한 자리에 배치하는 것도 중요한 문제다. 그들이 자원봉사에 열정을 가지고 꾸준히 임할 수 있도록 교육프로그램을 체계화하여 장기적으로 활동할 수 있도록 해
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활동의 참가수준
1. 조직적 스포츠 참가
2. 비조직적 참가
Ⅴ. 생활체육활동의 시설
1. 생활체육 시설의 종류
1) 공공체육 시설
2) 직장체육 시설
3) 민간체육 시설
2. 생활체육 시설의 기능
1) 시설대여 서비스
2) 프로그램 서비스
3) 동호
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지역사회 캠패인
-유해한경개선
사회복지실천
촉매자
학제적인 활동을 통해 지역사회 서비스를 촉짐함
-타 전문직과 대외 협력활동
기능: 교육기능
미시적
교사
정보제공과정을 촉지하고 취약한 인구집단을 확인하고 교육적인 프로그램을
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프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 유아교육과정
3. 프로젝트 접근법
4. 레지오 에밀리아 접근법
5. 발도르프 유아교육 접근법
CHAPTER 07 유아교육과 놀이
1.놀이의 특성 및 중요성
2. 놀이 이론
3. 연령별 놀이 발달
4. 놀이활동
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자유를 보장하되 한분한분 따로 외출하는 것 보다 단체로 외출을 하고 안전을 위해 같이 동행하는 정도의 통제는 괜찮을 것 이라 생각한다.
<노인 복지센터 식구들과 함께> 지역사회복지의 개념 및 그 밖의 분야(프로그램 및 소감문)
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