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사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 장진아, “발달장애청소년을 위한 강점관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연구”, 가톨릭대, 2008
- 권진숙외, “사례관리론”, 학지사, 2012
- 류명원, “한국 재가노인복지의 사례관리 모형에 관한 연구
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지역사회정신보건조직간의 역할분담 및 연계체계 형성방안에 관한 연구」, 지역사회정신보건제2호
양옥경(2000),「공중정신보건을 위한 지역사회정신건강 모형개발 연구」, 정신보건과 사회사업 제9집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1.지역사
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사회복지실천면에서 장애인 아동교육과 인지발달이론의 관계를 알아보는데 장애아동 교육의 현실적 상황은 어려웠다. 일반 정책적 지원과 사회복지 정책적 지원이 더 많이 개발되고 집행되어야 함을 느꼈다.
<참고문헌>
이근홍 저, 인간
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복지론』. 양서원.
윤혜미 외(2007). 『아동복지론』. 청목출판사.
박옥희 (2005). 『장애인복지론』. 학문사.
김미혜 (2005). 『사회복지수용시설의 운영 개선(Ⅰ)』. 한국보건사회연구원.
김미혜 (2005). 『한국적 복지모형의 정립과 정책방향-단기
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지역사회를 중심으로 지역사회문제 및 사회복지 개입방안에 대해 서술해 보았다. 학교밖 청소년이 건전하게 성인으로 성장할 수 있는 경로가 제도적으로 마련되어 있지 못한 우리의 상황에서 학업 중단은 개인적 손실뿐만 아니라, 사회적 차
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복지모형 구축」, 한국보건사회연구원, 2018.
김연명, 「한국 복지정책의 방향」, 중앙대학교, 2011.
최성재, 「한국 복지정책의 방향」, 서울대학교, 2011. 1. 서론
2. 본론
(1) 잔여주의와 제도주의의 비교
(2) 잔여주의 지역사회복지와 제도
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사회복지협의회.
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양 춘(1984). 청소년문제와 노인문제. 서울: 정읍사, pp.77-78.
엄예선(1988). 한국가족과 가족치료(한국도시중산층을 위한 정신치료 모형의 구상).
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사회연구원.
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정유성 - 청소년문화 담론 형성을 위한 시론, 한국청소년연구 제9권 제2호, 1998
청소년대화의광장 - 청소년 상담모형개발 연구, 1996
한국청소년개발원 - 청소년인권보고서, 인간과 복지, 1997
한국청소년개발원 - 지역사회봉
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복지정책의 방향 1」, 중앙대학교, 2011.
최성재, 「한국 복지정책의 방향 2」, 서울대학교, 2011.
여유진 외 2명, 「한국형 복지모형 구축」, 한국보건사회연구원, 2018. 1. 서론
2. 본론
(1). 잔여주의와 제도주의
(2). 잔여주의 지역사회복지와
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